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《申論》寫作需要力避的三個誤區(qū)
本文轉(zhuǎn)載自：〖無〗 發(fā)表時間：〖2008-11-26〗 本文作者：admin 瀏覽次數(shù):2453
《申論》出現(xiàn)在我國各級公務(wù)員錄用考試中，大多應(yīng)試者雖然通過一些途徑對《申論》有一定的了解，但在《申論》寫作的過程中出現(xiàn)的問題不少。本文想告訴公務(wù)員考生在《申論》寫作中需要力避的三個誤區(qū)：
誤區(qū)一：單純的寫作技巧考試。
申論的命題結(jié)構(gòu)是根據(jù)材料來設(shè)置題型，這就決定了申論不會是單純的寫作考試，文章的結(jié)構(gòu)和語言當(dāng)中真正應(yīng)體現(xiàn)出的是材料當(dāng)中的實(shí)質(zhì)有效信息，如原因、對策等。
誤區(qū)二：單純的社會問題考察。
申論所考察的社會問題都是給定材料背景下的特定問題，這就決定了我們分析把握該社會問題，不是憑空發(fā)揮、自說自話，而是依托材料，問題的答案其實(shí)主要來自于你對材料的挖掘。
我們都忽略了一個最普通和明白無誤的事實(shí)前提：申論的命題結(jié)構(gòu)是根據(jù)材料設(shè)置各類題型，而材料又以特定的社會問題為內(nèi)容。而每年的考試大綱都會有這樣一段話：
“申論主要通過應(yīng)試者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應(yīng)試者解決實(shí)際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達(dá)能力?！?/DIV>
我們卻從來沒有認(rèn)真對待過這句話，以至于懵懂地在錯誤的方向上努力。
誤區(qū)三：忽視字?jǐn)?shù)要求。在申論寫作中，其實(shí)還有一個合理掌握字?jǐn)?shù)的問題。考生經(jīng)常出現(xiàn)的問題是不注意對字?jǐn)?shù)的相關(guān)要求。 如“字?jǐn)?shù)×××左右”，考試時，字?jǐn)?shù)一般不得少于規(guī)定上限的10%，否則要扣分。有些考生喜歡將字?jǐn)?shù)壓縮到最少，誤以為這樣可以節(jié)省時間。殊不知字?jǐn)?shù)太少不僅要扣分，而且會因此大大增加寫作的難度，有時還難免遺漏一些重要內(nèi)容。所以我們一般要把字?jǐn)?shù)用足，但是也不超過太多的字?jǐn)?shù)。
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