喜賀南方學(xué)員囊括19年省委、省政府、工商、監(jiān)獄等熱門(mén)職位狀元
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主動(dòng)精心備考搶占先機(jī)
本文轉(zhuǎn)載自:〖無(wú)〗    發(fā)表時(shí)間:〖2009-05-06〗   本文作者:admin   瀏覽次數(shù):1456

 

 

主動(dòng)精心備考搶占先機(jī)

 

 面試,對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生,從幼兒園入園的面試,到畢業(yè)后的企事業(yè)單位面試,都是我們所經(jīng)歷的。然而,就我所接觸到的一些人中一提到面試無(wú)不體現(xiàn)出驚慌失色之感,他們不知用何種狀態(tài)去面對(duì),其實(shí),你可以在面試中體現(xiàn)出主動(dòng)的控制面試局面的一面。下面是一些經(jīng)驗(yàn),不妨一試。

  一、面試不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,不能聽(tīng)之任之,順其自然

  面試取決于考官,更取決于你自己。考前一些東西,不用猜題也是一定準(zhǔn)備的。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,相信機(jī)會(huì)會(huì)垂青于有準(zhǔn)備的人。

  1。熟悉個(gè)人簡(jiǎn)歷,靈活變換運(yùn)用。近年來(lái),自我介紹類題目基本是結(jié)構(gòu)化面試中的必考環(huán)節(jié),對(duì)于個(gè)人簡(jiǎn)歷其實(shí)每個(gè)人都不陌生,但要說(shuō)好卻需要我們下工夫去準(zhǔn)備。自我介紹中主要圍繞的是我們的經(jīng)歷和特點(diǎn)、愛(ài)好的全面總結(jié),準(zhǔn)備時(shí)需要把握邏輯順序,可以從所學(xué)專業(yè)談到工作經(jīng)歷,但切忌說(shuō)得如流水帳般冗長(zhǎng)繁雜。同時(shí),注意將自己的閃光點(diǎn)帶入其中,比如有些考生參加過(guò)非常有意義的活動(dòng),志愿者活動(dòng)、**大賽等,或是經(jīng)歷過(guò)的人生中難忘的事情,都有必要加入自我介紹當(dāng)中,讓考官能夠感覺(jué)到你是一個(gè)活生生的、有血有肉、個(gè)性明朗的人。

  2。了解所報(bào)職位,展示成功渴望。實(shí)際上,這就是在問(wèn)你你為什么報(bào)考公務(wù)員,為什么要報(bào)考現(xiàn)在的職位”“你是否了解你的職位,對(duì)所報(bào)考職位的了解,也是能夠提前準(zhǔn)備的,可以收集信息,如有一名考生在報(bào)考科委這一職位面試時(shí)在回答說(shuō)曾經(jīng)訪問(wèn)過(guò)科委辦的網(wǎng)站,讓考官覺(jué)得一地方該考生有現(xiàn)代意識(shí),另一地方也讓考官有種親切感,同時(shí)也顯示了考生是個(gè)有心人,從而拉近考生與考官之間的距離,并體現(xiàn)對(duì)這一職位的渴望和需求,在面試進(jìn)程中適當(dāng)展示成功渴望是十分必要的。舉上面的例子要說(shuō)明的是求職動(dòng)機(jī)不僅僅來(lái)自專業(yè)的匹配,還可以從其他角度的考慮,有考生報(bào)考法官這一職位,在陳述為何報(bào)考時(shí)回答說(shuō):我的父親就是一名法官,從小就受到他這的耳濡目染,因此,做法官是我從小的夢(mèng)想,我喜歡與不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng),喜歡在伸張正義的過(guò)程中體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。還有考生對(duì)這一問(wèn)題這樣回答:自己的一個(gè)特點(diǎn)是有原則性,對(duì)于事情有自己明確的態(tài)度,這樣一來(lái)顯得與法官的職責(zé)、特點(diǎn)有一定的匹配性。

  3。對(duì)照面試框架,換位思考體察。了解結(jié)構(gòu)化面試的框架,換位思考體察考官的興奮點(diǎn)和留意點(diǎn)在哪里是能夠通過(guò)提前有目標(biāo)準(zhǔn)備達(dá)到事半功倍的效果。目前公務(wù)員面試多采用結(jié)構(gòu)化面試,其中包含的八大測(cè)評(píng)要素通常是在20分鐘時(shí)間內(nèi)回答完5道問(wèn)題,在這短短的20分鐘時(shí)間里,經(jīng)過(guò)集體場(chǎng)外抽簽等待、單獨(dú)入場(chǎng)就座、回答問(wèn)題,追問(wèn)提醒、退出考場(chǎng),五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),考官一地方主要與本崗位一些競(jìng)爭(zhēng)者相比,同時(shí)也離不開(kāi)同時(shí)參考的其它崗位競(jìng)爭(zhēng)者的映襯。作為一名考官基本上在頭5分鐘就會(huì)對(duì)考生形成一個(gè)總體印象,隨后的十五分鐘,更多的是根據(jù)考生的表現(xiàn)進(jìn)行部分修正,分?jǐn)?shù)或升或降,全憑考生的亮點(diǎn),抓準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn),能與考官共鳴是加分的關(guān)鍵、面試成功的關(guān)鍵。

  二、面試不能不拘小節(jié),即要從大處著眼,也要小處著手

  20分鐘的面試時(shí)間很短,一定爭(zhēng)分奪秒,用好用足時(shí)間。面試之中要用腦來(lái)思考、用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)、用眼睛來(lái)交流、用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。要避免出現(xiàn)以下現(xiàn)象:在面試中有的考生語(yǔ)速很慢,語(yǔ)言內(nèi)容組織不錯(cuò),但卻像在擠牙膏、蹦字,聽(tīng)得讓人著急;有的考生缺乏激情,在面試中有的考生表情嚴(yán)肅,低頭念經(jīng),不敢直面考官;有的考生自始至終一個(gè)語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào),讓人聽(tīng)得昏昏欲睡;還有一位考生手上戴個(gè)玉鐲,回答時(shí)手一動(dòng)作、玉鐲碰在桌子上,不斷做響,讓考官聽(tīng)啦十分心煩等,由于這些小處處理不當(dāng),也讓面試大打折扣。所以,面試一定做到全方位統(tǒng)籌兼顧,合理安排,精雕細(xì)刻。如果面試中能穿著得體、動(dòng)作得體、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)、語(yǔ)速適中、語(yǔ)言修飾、時(shí)間分配科學(xué),從大處著眼、小處著手,留意小節(jié),那一定會(huì)使面試錦上添花。

  前面講的是面試中形式部分要注意的細(xì)節(jié),除此以外,還有答題的內(nèi)容中的細(xì)節(jié)。

  首先,留意聽(tīng)清題意,謹(jǐn)慎要求重復(fù)。在考生沒(méi)聽(tīng)清題意時(shí),能夠要求考官重復(fù)一遍。但有一位考生在回答某一問(wèn)題時(shí)。逆水行舟,不進(jìn)則退這個(gè)很常見(jiàn)的成語(yǔ)卻讓考官重復(fù)了三遍,而激流行舟,進(jìn)慢也退考生普遍讓考官重復(fù)了兩遍,而有一位考生卻一遍明意,回答的還非常到位,而那位逆水行舟接不上下句的考生這道題高分的機(jī)率很小。如有一考生在回答最后一道漫畫(huà)題時(shí),請(qǐng)主考官重復(fù)題意并追問(wèn)所余時(shí)間,通過(guò)認(rèn)真思考,合理安排時(shí)間,20分鐘回答完了。追問(wèn)運(yùn)用合理,給人一種有頭腦、沉著冷靜的好印象,相反另外一名考生每次主考官追問(wèn)提醒都放棄了,5個(gè)問(wèn)題7分鐘就答完了,面試完,考官還不清楚他是沒(méi)聽(tīng)清題。

  其次,舉例一定恰當(dāng),切題才是關(guān)鍵。面試不是推介會(huì),不是訴苦會(huì)。有一位考生在回答逆水行舟問(wèn)題時(shí),只抓住了前半句,結(jié)合自己舉例說(shuō)明今天自己奮斗之不易,大談自己是農(nóng)民的兒子、窮苦出身,父母供兩個(gè)子女上學(xué)之不易,而忘記了自己的角色是考生,沒(méi)考慮舉這個(gè)例子是否合適,聽(tīng)他的例子,只能讓考官覺(jué)得驢頭不對(duì)馬嘴,真想可憐可憐他,給他提點(diǎn)分?jǐn)?shù)。但他既沒(méi)把握住回答問(wèn)題的切入點(diǎn),舉例不當(dāng),也沒(méi)分清自己的角色。還有的考生聽(tīng)完題后,就舉個(gè)例子切入主題,卻沒(méi)認(rèn)真分析這個(gè)例子合適不合適。

  另外,在答題內(nèi)容時(shí)也要做到切題。一些情景設(shè)置類的演講題和串詞題時(shí),首先要注意的就是題目規(guī)定的具體環(huán)境,融入其中扮演自己的角色,必要時(shí)要有真情流露。例如,假設(shè)你是西部某地區(qū)某村的村主任,你們村的代課老師待遇一直不高,教師流失量比較大,最近來(lái)了一批支教大學(xué)生,請(qǐng)你對(duì)他們講一段話。此題的角色定位于某村的村主任,村主任講話面對(duì)的是村民,所以不要一上來(lái)就將官話,套話,應(yīng)表露出鄉(xiāng)土風(fēng)采,如可以說(shuō)老少爺們知道你們來(lái),把家里最好的東西都準(zhǔn)備好了,你們能來(lái),鄉(xiāng)親們都很高興……”這樣一個(gè)開(kāi)頭就顯得入情入理,沒(méi)有拿出干部的架子,也是真正深入群眾的做法??脊俾?tīng)此也會(huì)為之心動(dòng),青睞于你的。

  三、面試不可獨(dú)自等待,集體合作,方能鑄就成功

  有的考生在準(zhǔn)備面試時(shí)期認(rèn)為單槍匹馬奮戰(zhàn)應(yīng)該是最好的,其實(shí)不然。俗話說(shuō)千人同心,則得千人力,你并非一個(gè)人作戰(zhàn),有很多和你一起參加面試的人,可以與他們聯(lián)系,一同進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練的好處是顯而易見(jiàn)的:其一,可以熟悉考試流程,克服考試緊張的心態(tài)。文章開(kāi)始所述部分考生體現(xiàn)出的恐慌之感的另一個(gè)原因也源于對(duì)面試流程的陌生,心理學(xué)中對(duì)待這種緊張現(xiàn)象的解決方法是采用系統(tǒng)脫敏法,而面試的練習(xí)就屬于系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練。通過(guò)不斷地重復(fù)訓(xùn)練或是模擬刺激的情景,提高心理的耐受性,由此,降低你對(duì)刺激本身的敏感度,減輕你的緊張程度。其二,真實(shí)地模擬面試現(xiàn)場(chǎng),加上考官的點(diǎn)評(píng),讓大家真正的認(rèn)識(shí)自己。只有正確的認(rèn)識(shí)自己,才能在下一階段逐步地完善自己。古語(yǔ)有言不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中當(dāng)局者迷,旁觀者清,很多考生在面試都或多或少存在一些問(wèn)題,有的問(wèn)題表現(xiàn)出來(lái)可能就連他本人都沒(méi)意識(shí)到,這樣一來(lái)大家的點(diǎn)評(píng)對(duì)他來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。其三,大家聚在一起可以討論一下題目的答案,群策群力,一個(gè)問(wèn)題才能得到深入的探討和解決,另一方面也活躍了大家的思維,鍛煉了大家語(yǔ)言表達(dá)能力。

  

 

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