南方公務員考試研究中心
公務員考試行政職業(yè)能力測驗答題技巧
從我國近幾年公務員錄用考試的情況看，行政職業(yè)能力測試的內(nèi)容大體分成五部分。其中第一部分單獨計時（10分鐘），第二至第五部分綜合計時（80分鐘），并分別印制答卷紙。
第一部分是知覺速度。
考查考生對數(shù)字、字母和漢字等視覺符號快速而準確地覺察、判斷與記憶的能力，以要求公務員具有敏銳性與細致性，能迅速判斷事物的微小差距，減少工作中的錯誤，提高工作效率和準確性。這一部分的題型有五種。
其一，詞表對照。先給出一個含有15個詞匯的詞匯表，在隨后的每一道試題中呈現(xiàn)5個詞匯，要求考生將每道考題中的5個詞匯與詞匯表中的詞匯相對照，并判斷各題中有多少個詞匯被詞匯表包含。
其二，字符轉(zhuǎn)換。先給出一個含有漢字、數(shù)字與字母的大約16個字符的對應表。在隨后的每一道試題中給出4個漢字，跟著給出5個選項，這5個選項是題中4個漢字依據(jù)對應表中的對應關系轉(zhuǎn)換的數(shù)碼形式，其中只有一個選項是正確的，要求考生找出來。
其三，數(shù)字定位。給考生一個含有10個數(shù)字區(qū)間的表格，讓考生確定某一給定的數(shù)字屬于表格中哪一數(shù)字區(qū)間。
其四，數(shù)字查尋。先給一個含有6到30個數(shù)的數(shù)差，要求考生找出每道題所給兩組數(shù)字（在數(shù)表中的同一行）中左右一組在數(shù)表的哪一列。
其五，同等查找。要求考生從所給的每組字符中找出相同字符的數(shù)目。
在這項考試中，沒有多少竅門可找，主要是考查考生在短時間內(nèi)的快速記憶力與準確性。同時，這項考試的內(nèi)容也比較簡單。對考生來講，只要時間充裕，每道題都是可以做對的。但這項考試是嚴格限時的，幾乎沒有人能夠在限定的10分鐘內(nèi)將以上五種題型中的60道題準確地做完。
在這項考試中要注意以下幾點：
1、在準確的基礎上求速度；
2、熟悉試題的編排方式，避免因題型混淆而造成誤答；
3、根據(jù)自己對題型的敏感程度合理安排答題順序，但在跳躍作答時應對準題號；
4、注意區(qū)別題中外形相似、讀音相同或相近、意義相近的字符，不要混淆這些字符；
5、注意力高度集中，反應要快，答卷紙和試題本的相對位置要調(diào)到自己最方便、最有利于減少操作時間的位置上；
6、在涂上一題的答案符號時，同時對下一題進行搜索與判斷。
這部分要單獨計時，考試時間一到，考卷就要收回，而且考生答錯要倒扣分，所以在沒把握時就不要作答。
第二部分是數(shù)量關系。
主要考查考生對數(shù)量關系的理解和計算能力。盡管數(shù)量關系考試的內(nèi)容都是小學的加減乘除四則運算，但在限定的時間內(nèi)準確完成所有題的計算是相當困難的。這項考題的題型有兩種。
其一，數(shù)字推理。這類試題都是一組按某種規(guī)律排列而成的數(shù)列，但其中缺少一項?？忌仨氉屑氂^察數(shù)列的排列規(guī)律，從而根據(jù)規(guī)律導出應從四個所給出的數(shù)中選填的數(shù)字。
其二，數(shù)字運算。主要是考查考生解決算術(shù)問題的能力?？忌M量用心算而避免演算。
例如下面就是一道數(shù)字推理題：給出按如下順序排列的七個數(shù)字“1 0 1 1 2 3 5（ ）”，要求從所給的四個答案“A．6，B．7，C．8，D．9”中選出能反映這七個數(shù)字排列規(guī)律的一個填補缺項。仔細觀察這七個數(shù)，不難發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律，前兩個數(shù)的和等于第三個數(shù)（1＋0＝1，1＋1＝2，1＋2＝3，2＋3＝5）。依此規(guī)律，括號中的數(shù)應是8（即3＋5），故答案為C。
做這部分題時應掌握以下解題技巧：
1、認真審題，快速準確地理解題意，并充分注意題目的關鍵信息；
2、努力尋找解題捷徑；
3、盡量事先掌握一些數(shù)學運算的技巧、方法和規(guī)律；
4、使用排除法來提高命中率。
第三部分是判斷推理。
主要考查應試者的邏輯推理和判斷能力，也是最難對付的。它主要包括以下四種題型：
1、事件排序。
每題給出五個具有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的事件以及五個事件的四種可能發(fā)生順序的四個數(shù)字序列，要求以最少的假設<來聯(lián)系和安排這五個事件的發(fā)生順序。答題時，首先對事實作必要的補充或假設，然后用排除法設計較為合理的順序。
例如，給出以下五個事件“（1）去釣魚；（2）發(fā)現(xiàn)很多蚯蚓；（3）向朋友借漁具；（4）挖坑栽樹苗；（5）改變計劃”及其排列順序“A．4-3-1-2-5；B．1-4-2-3-5；C．4-2-5-3-1；D．3-2-1-5-4”，要求選擇正確描述這五個事件的邏輯順序的答案。經(jīng)分析，上述五個事件的邏輯順序為：“挖坑栽樹苗”時“發(fā)現(xiàn)很多蚯蚓”，于是“改變計劃”，“向朋友借漁具”“去釣魚”，故答案為C。
2、常識判斷。
主要考查考生對常見現(xiàn)象或事物產(chǎn)生的原因及其后果進行分析、歸納、推理的能力。它一般無技巧可尋，平時的觀察、思考與積累很重要。
如下題：盡管我們關于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當多，今天對太陽能的利用還是非常有限的。其主要原因是：
A．難以將陽光有效地聚焦；
B．尚未開發(fā)出有效的收集和儲存太陽能的系統(tǒng)；
C．核能仍然更為有效。
D．太陽能系統(tǒng)尚不安全。
四個選項中，只有B所說的原因概括性高，更為全面，故正確答案為B。
3、圖形推理。
要求考生從已給圖形的排列方式中，找出圖形排列的規(guī)律。它所使用的圖形主要是點、線、面及其組合。答題時，首先觀察第一套圖形并找出其規(guī)律，然后把這套規(guī)律運用于第二套圖形。觀察的要點有元素量的變化、旋轉(zhuǎn)或移動方向、圖形之間是否相互疊加、外形上是否相似等。
例如，有以下兩套圖形：第一套中封閉部分的面積按順時針方向旋轉(zhuǎn)，第二套中陰影部分的面積也是按順時針方向旋轉(zhuǎn)，兩者都遵循了按順時針方向旋轉(zhuǎn)的規(guī)律，找出反映這一規(guī)律的答案即可。
4、演繹推理。
主要考查考生的邏輯推理能力。每道題中給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的?？忌罁?jù)形式邏輯有關推論法則嚴格推理，注意大前提、小前提和結(jié)論之間的關系。
