南方公務(wù)員考試研究中心
申論專題二:“八步”贏得申論考試之文筆戰(zhàn)
申論考試與高考的議論文是有所不同的,因?yàn)樯暾撝饕疾旃珓?wù)員處理文件和資料的能力,更多的是要求考生從政府的角度思考、分析和解決問(wèn)題的能力;但是要想在申論考試中取得高分,需要掌握的技巧和高考也是有一些共同之處的,如要有好的文筆,如果文筆不好,同樣是不能得到高分的。
請(qǐng)大家注意,我在這里強(qiáng)調(diào)的是“文筆”而不是“文采”,因?yàn)?,在公?wù)員考試中由于材料的限制和考試的性質(zhì)決定,考生把文章寫(xiě)的很有文采是比較困難的,也是難以控制的,當(dāng)然不排除有考生寫(xiě)的很好。但是對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)而言,我們提倡文章的文筆一定要保證符合申論考試要求的前提下,有所文采的體現(xiàn),以免文不對(duì)題,造成考官的誤解,甚至誤判以致得低分。
天龍八步的八個(gè)步驟是相關(guān)和有連貫性的,做好了第一步的信息戰(zhàn),就為我們第二步的文筆戰(zhàn)打好了基礎(chǔ),那么文筆戰(zhàn)如何才能打好呢,那就需要大家勤于思考和總結(jié)才行,我們將資料進(jìn)行了分類總結(jié),那么接下來(lái)就要學(xué)會(huì)從資料中查找重點(diǎn)信息進(jìn)行分析和回答。
這個(gè)過(guò)程怎么做呢?
首先:要意識(shí)到自己在申論考試中哪里是弱點(diǎn),這就要從歷年真題中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,大家要至少先做三份申論真題,并且要像正式考試那樣在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成考題,然后結(jié)合答案發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,只要認(rèn)真的做了三份題之后,申論考試中自己的弱點(diǎn)就凸出出來(lái),如某個(gè)題型不會(huì),或者表達(dá)能力欠缺不到位、或者難以發(fā)現(xiàn)考試的主旨,等等。對(duì)于這些問(wèn)題如何應(yīng)對(duì),我會(huì)在往后的文章中給大家以說(shuō)明,今天主要講如何為提高文筆做準(zhǔn)備。
其次,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,就要有針對(duì)性的把之前信息戰(zhàn)中整理的資料進(jìn)行練習(xí),著重從弱項(xiàng)進(jìn)攻和提高,這樣我們的信息準(zhǔn)備就物有所值,同時(shí)我們可以把有限的資源充分的利用在我們最薄弱和需要的地方,在很短的時(shí)間內(nèi)提高自己的應(yīng)試水平,我們備考的效率才會(huì)大大的得以提升,水平就會(huì)得到提高。
最后,要善于總結(jié)自己答題的經(jīng)驗(yàn)。其中,所答的內(nèi)容最好交給他人評(píng)閱,尤其是也要參加公務(wù)員考試的同學(xué)或朋友,因?yàn)樗麄冊(cè)谠u(píng)閱的過(guò)程中會(huì)認(rèn)真的分析、才會(huì)從專業(yè)的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,同時(shí)也會(huì)說(shuō)出自己對(duì)這個(gè)資料的看法,對(duì)于拓展自己的思路有很大的幫助。
文筆戰(zhàn)也是很重要的一戰(zhàn),甚至可以這么說(shuō),文筆如果沒(méi)有打好基礎(chǔ),不僅自己會(huì)越來(lái)越?jīng)]有信心,而且,在考試的過(guò)程中,你的書(shū)寫(xiě)速度和思考速度是脫軌的,這樣最終的結(jié)果只能是失敗!
所以,既然第一步我們堅(jiān)定的走下去了,第二步就要留下深深的印記,用來(lái)記載成功的軌跡!