南方公務(wù)員考試研究中心
國考行測之類比推理解題方法與技巧
類比推理是根據(jù)兩類或兩個事物之間某些屬性上的相同或相似所作出的一種推斷。類比推理題對技能性要求并非很高,但卻是對人的思維清晰度、思維辨析能力等心理品質(zhì)極有效的檢測。所以,做這類試題時最重要的就是保持心理平靜和思想明朗。中公教育總結(jié)出一些類比推理的解題方法和技巧,供考生參考。
一、題型概要
類比推理考查的是考生的一種推理能力,先給考生一對相關(guān)的詞(詞組),然后要求考生在備選答案中找出一對與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞(詞組)。
2008年國考和江蘇等地出現(xiàn)了三項類比和括號形式的類比推理題:
例如:a:b:c相當(dāng)于d :e :f或者a :?相當(dāng)于c :?這一題型應(yīng)該引起我們的注意。
二、與邏輯中的類比推理區(qū)別
邏輯學(xué)中的類比推理是根據(jù)兩個或兩類對象在某些屬性上相同或相似,推斷出它們在另外的屬性上(這一屬性已為類比的一個對象所具有,另一個類比的對象那里尚未發(fā)現(xiàn))也相同的一種推理。它根據(jù)兩個(或兩類)對象在一系列屬性上是相同或相似的,且已知其中一個(類)對象還具有其他的屬性,由此推出另一個(類)對象也具有同樣的其他屬性。
類比推理的結(jié)構(gòu),可表示如下:
甲有屬性a、b、c、d
乙有屬性a、b、c
所以,乙有屬性d
公務(wù)員考試大綱中規(guī)定的類比推理,追根溯源應(yīng)該來自于邏輯學(xué)當(dāng)中的類比推理,但在形式上很明顯不同于邏輯學(xué)中的類比推理。中公教育對此總結(jié)出兩點不同。
第一,對象不同。公務(wù)員考試中的類比推理多是兩對具有邏輯關(guān)系的詞組。例如:“努力∶成功”對應(yīng)“耕耘∶收獲”;邏輯學(xué)中是指兩個或兩類對象,例如:“天空中的閃電和地面上的電火花”做對比。
第二,要求不同。公務(wù)員考試中的類比推理要求考生通過對題干兩個詞的分析,在選項中尋找與其內(nèi)在邏輯關(guān)系相同或相似的一對詞。如ab之間具有的邏輯關(guān)系,cd也具有,那么就選有cd的那個選項。邏輯學(xué)中則是要求從兩類比較對象A與B中推理出,若A具有a、b、c、d屬性,B具有a、b、c屬性,則B具有d屬性。
綜上所述,類比推理這一題型,不同于邏輯學(xué)中的推理方法--類比推理。但公務(wù)員考試中類比推理的解題思路、步驟、方法,可以從邏輯學(xué)的類比推理中借鑒。可以說,前者是后者的變式。
三、類比推理的解題方法與技巧
(一)常見的邏輯關(guān)系
其實類比推理常見的邏輯關(guān)系主要有純邏輯方面的和常識方面的。
1.邏輯方面
①包含關(guān)系(屬種關(guān)系)
比如:
1.自然災(zāi)害:臺風(fēng)
A.生物:駱駝
B.省會城市:廣州
C.網(wǎng)球:比賽
D.重工業(yè):采煤業(yè)
答案D。解析:臺風(fēng)是自然災(zāi)害的一種,采煤業(yè)是重工業(yè)的一種。
2.宗教:基督教:新教
A.國家:民族:區(qū)域
B.政府:機關(guān):機構(gòu)
C.心靈:心情:親情
D.水果:蘋果:紅富士
答案D。解析:“宗教”、“基督教”和“新教”的關(guān)系是:“基督教”是“宗教”的一種,“新教”是“基督教”的一種,三者是包含與被包含的關(guān)系。選項中符合這種關(guān)系的只有D,故本題選D。
②交叉關(guān)系
比如:
1.運動員:大學(xué)生
A.植物:種植
B.專家:青年
C.四季:春天
D.紙張:書法
答案B。解析:運動員中有大學(xué)生,專家中有青年人。
③整體與部分關(guān)系
比如:
1.桌子:桌腿
A.高山:山脈
B.樹葉:樹根
C.顯示器:電腦
D.主機:硬盤
答案D。解析:桌腿是桌子的一部分,硬盤是電腦主機的一部分。
2.打印機:墨盒
A.電腦:手指
B.電筒:電池
C.紙張:木材
D.樓房:電梯
答案B。解析:打印機與墨盒是必然包含關(guān)系,電筒與電池也是必然包含關(guān)系。
④因果關(guān)系
比如:
1.減免稅款:農(nóng)民增收
A.壓力過大:精神緊張
B.小心謹(jǐn)慎:處處碰壁
C.裝腔作勢:人人自危
D.五谷豐登:風(fēng)調(diào)雨順
答案A。解析: 減免稅款是農(nóng)民增收的原因,壓力過大是精神緊張的原因。
2. 雨雪天氣:減速慢行
A.喝酒過量:酒精中毒
B.加班加點:完成任務(wù)
C.工作勞累:早點休息
D.消化不良:日漸消瘦
答案C。解析:“雨雪天氣”車輛要“減速慢行”,“工作勞累”人要“早點休息”。
⑤象征關(guān)系
比如:
1.蠟燭:教師
A.明月:思念
B.桃李:學(xué)生
C.長壽:松柏
D.高尚:巍峨
答案B。解析:蠟燭喻教師,喻體在前,本體在后。B同此。
2.水:溫柔
A.熱情:火
B.火山:變化
C.土:敦厚
D.木:繁茂
答案 C。解析:由物質(zhì)引發(fā)對人性情的聯(lián)想。B選項和D選項也屬于聯(lián)想,但不是對人性情的聯(lián)想,所以類比關(guān)系與題干不符。
3.建筑:凝固的音樂:哥特式建筑
A.運動:使人健康的方式:生命
B.眼睛:心靈的窗戶:丹鳳眼
C.偶數(shù):能被2整除的數(shù):6
D.音樂:流動的符號:鋼琴
答案B。解析:“建筑”、“凝固的音樂”和“哥特式建筑”的關(guān)系是:將“建筑”比喻為“凝固的音樂”,“哥特式建筑”是形容“建筑”的一種風(fēng)格。選項B將“眼睛”比喻為“心靈的窗戶”,“丹鳳眼”是形容“眼睛”的一種形態(tài)。選項C“偶數(shù)”是“能被2整除的數(shù)”這是一個明確的概念,并不是比喻。故本題選B。
2.常識方面
①地理知識:地域關(guān)系,地理位置
比如:
1.泰山:山東
A.黃山:安徽
B.衡山:陜西
C.君山:湖北
D.華山:湖南
答案A。解析:山脈位于某省內(nèi),例如:泰山位于山東。
2. 洞庭湖:湖南
A.巢湖:浙江
B.鄱陽湖:江西
C.洱海:廣西
D.滇池:廣東
答案B。解析:洞庭湖所在地在湖南省;鄱陽湖所在地在江西省。
②文學(xué)常識:作品與作者(作品與人物),作品與體裁、出處,典故等。
比如:
1. 焚書坑儒:羸政
A.長平之戰(zhàn):王翦
B.背水一戰(zhàn):張良
C.破釜沉舟:項羽
D.陳橋兵變:趙括
答案C。解析:贏政實施了焚書坑儒的政策,項羽采取了破釜沉舟的策略贏得了巨鹿之戰(zhàn)。
2.喜兒:《白毛女》:戲劇
A.孫悟空:《西游記》:傳奇來源:考試大的美女編輯們
B.祥林嫂:《祝福》:小說
C.羅貫中:《三國演義》:小說
D.林沖:《水滸》:古典
答案B。解析:“喜兒”是《白毛女》中的女主人公,《白毛女》的體裁是歌??;“祥林嫂”是《祝?!防锏呐魅斯?,《祝?!返捏w裁是小說。所以,本題選B。
③生活常識:工具與作用,特定環(huán)境與專門人員,物體與其運動空間
比如:
1.螺絲刀:螺絲
A.鼠標(biāo):電腦
B. 發(fā)動機:汽油
C.收音機:天線
D. 壓路機:地面
答案D。解析:螺絲刀的工作對象是螺絲;壓路機的工作對象是地面。
2.職員:公司
A.公務(wù)員:機關(guān)
B.罪犯:沙漠
C.嫌疑人:現(xiàn)場
D.秘書:寫字間
答案A。解析:職員在公司上班,公務(wù)員在機關(guān)上班。
3.科學(xué)家:實驗室
A.教授:委員會
B.花卉:交易
C.學(xué)生:教室
D.藝術(shù)家:繪畫
答案C。解析:科學(xué)家在實驗室工作,學(xué)生在教室上課。
4.醫(yī)生:醫(yī)院:醫(yī)療
A.勇士:勇敢:斗士
B.戰(zhàn)場:戰(zhàn)士:革命
C.士兵:軍營:軍事
D.戰(zhàn)爭:戰(zhàn)斗:戰(zhàn)場
答案C。解析:“醫(yī)生”、“醫(yī)院”和“醫(yī)療”的關(guān)系是:“醫(yī)生”在“醫(yī)院”里從事“醫(yī)療”工作。符合這一關(guān)系的是“士兵”在“軍營”里從事“軍事”工作。故本題選C。
5.火鍋:飯桌
A.果樹:水果
B.船舶:水運
C.潛艇:海洋
D.太陽能:層頂
答案C。解析:火鍋通常放在飯桌上使用,潛艇通常在海洋中行駛。
6.小鳥:飛翔:天空
A.大地:種植:高粱
B.蟋蟀:歡叫:草叢
C.蝴蝶:夏荷:飛舞
D.山坡:爬山:青藤
答案C。解析:小鳥在天空中飛翔,蟋蟀在草叢中歡叫。
7.水牛:牲畜:鄉(xiāng)村
A.小鳥:鳴叫:樹林
B.生物:魚蝦:湖水
C.臺燈:書本:書桌
D.母雞:家禽:打谷場
答案D。解析:題干中水牛:牲畜:鄉(xiāng)村關(guān)系為動物:動物所屬類型:動物活動的地點,根據(jù)這一關(guān)系推理得出選項D符合。母雞是動物,家禽是母雞所屬類型,打谷場是母雞的活動地點。
類比推理題的關(guān)系是很多的,我們不能一一而述,主要把握如何正確找出提干詞項的關(guān)系,找出正確答案,排除錯誤選項。
(二)類比推理題的解題思路一般為:
1. 首先弄清題干所給的兩個詞(或詞組)之間的邏輯關(guān)系。找題干邏輯關(guān)系的方法主要有:遣詞造句法和橫縱對比法。
2. 然后注意各種關(guān)系之間的細(xì)微差別。詞與詞之間的關(guān)系是各種各樣的,其中有些關(guān)系是非常相近的,容易混淆,應(yīng)注意區(qū)別。
①詞項之間的前后順序。
②合理利用背景常識。