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公務(wù)員備考數(shù)列關(guān)系的黃金法則
本文轉(zhuǎn)載自:〖無(wú)〗    發(fā)表時(shí)間:〖2009-11-26〗   本文作者:ren   瀏覽次數(shù):2088
南方公務(wù)員考試研究中心
 
 
 
公務(wù)員備考數(shù)列關(guān)系的黃金法則
 
 
 
作為公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中閱讀量最小的一類題型,數(shù)列推理經(jīng)常讓很多考生覺(jué)得無(wú)從下手,因?yàn)槊恳坏李}的信息量都非常少。盡管在公務(wù)員考試中可能出現(xiàn)的數(shù)列類型相對(duì)固定,只要按部就班的對(duì)各類數(shù)列的可能的性質(zhì)進(jìn)行推算,絕大多數(shù)的題目都可以得到正確的答案,但這往往耗時(shí)較長(zhǎng)或者需要考生具備比較扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功。在考場(chǎng)上,平均每道題的解題時(shí)間只有不到一分鐘,而若每一道題都按部就班的計(jì)算,時(shí)間是不容許的。那么,有沒(méi)有可能在有限的考試時(shí)間內(nèi)迅速準(zhǔn)確的鎖定正確答案,既省時(shí)又省力呢?答案是:有的。
 
請(qǐng)先看以下兩道例題:
 
2007年國(guó)家公務(wù)員考試41題:  2,12,36,80,()
A.100               B.125               C.150               D.175
 
答案:本題的正確答案是C,因?yàn)榍昂箜?xiàng)兩兩做差后得到的二級(jí)數(shù)列是10,24,44,70;再次做差得到的三級(jí)數(shù)列是14,20,26的等差數(shù)列,即原數(shù)列是三級(jí)等差數(shù)列。這當(dāng)然是最基礎(chǔ)的解法,計(jì)算起來(lái)也不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,但耗時(shí)較長(zhǎng)。而且由于題干中給出的已知項(xiàng)只有四項(xiàng),因此需要將選項(xiàng)依次代入才能得到正確答案。計(jì)算能力不是太強(qiáng)或者不太熟練的考生,可能需要花費(fèi)一分鐘以上的時(shí)間才能把本題解出。實(shí)際上,這道題在考場(chǎng)上完全可以用三秒鐘的時(shí)間解決,請(qǐng)看:
 
首先,該數(shù)列所有給出的已知項(xiàng)都是偶數(shù),因此空缺的一項(xiàng)也應(yīng)是一個(gè)偶數(shù),可以排除B、D選項(xiàng);其次,該數(shù)列的已知項(xiàng)在依次增大并且越增越快,可以排除A選項(xiàng),正確答案只能是C,和按部就班計(jì)算得到的結(jié)果完全一致。
 
 
 
2001年國(guó)家公務(wù)員考試43題:  6,18,()78,126
A.40         B.42         C.44        D.46
 
本題的正確答案是B,因?yàn)閷⒏鬟x項(xiàng)分別代入后對(duì)前后項(xiàng)依次做差,只有B選項(xiàng)能夠得到一個(gè)二級(jí)等差數(shù)列12,24,36,48。但如果通過(guò)觀察我們可以發(fā)現(xiàn),所給的已知項(xiàng)全部都可以被6整除,那么所求的項(xiàng)應(yīng)該也能被6整除,符合條件的只有B選項(xiàng),與運(yùn)算得到的結(jié)果完全相符合。這里我們使用了數(shù)列的第三個(gè)基本性質(zhì),整除性。通常來(lái)說(shuō),如果一個(gè)數(shù)列中的已知項(xiàng)都能被某個(gè)數(shù)整除,那么所求的未知項(xiàng)應(yīng)該具有同樣的整除性質(zhì)。特別是能被6整除的性質(zhì),在公務(wù)員考試中曾經(jīng)多次考查。
 
比如2001年國(guó)家公務(wù)員考試第42題:  6,24,60,132,()
A.140         B.210        C.212        D.276
 
本題應(yīng)用整除性雖然不能直接得到正確答案,因?yàn)锽項(xiàng)210和D項(xiàng)276都能夠被6整除,但至少起到了簡(jiǎn)化題目的作用,將答案由四選一變成了二選一,而在B、D的取舍中,只需要簡(jiǎn)單將任意一個(gè)選項(xiàng)代入就可以了。
 
奇偶性、增減性、整除性這三大基本性質(zhì),可以說(shuō)是數(shù)列推理中屢試不爽的三道“黃金法則”。如能運(yùn)用得法,在考場(chǎng)上絕對(duì)可以獲益良多。雖然這三大性質(zhì)不一定在任何一個(gè)數(shù)列中都能夠完全得到體現(xiàn),但在這么多年的公務(wù)員考試中,僅僅應(yīng)用這三大性質(zhì)就可以解決的數(shù)列推理題目數(shù)不勝數(shù),甚至不乏用正常途徑難以解決的一些偏題、怪題。
 
 
在2005年的國(guó)家公務(wù)員考試中,曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一道“沒(méi)人性”的數(shù)列推理,是當(dāng)年國(guó)家二卷的29題,
題目如下: 1,0,-1,-2,()
A.-8   B.-9   C.-4        D.3
 
如果本題拋開(kāi)選項(xiàng),只看題干的話,相信99.99%的人第一反應(yīng)下一項(xiàng)應(yīng)該是-3,或者可以負(fù)責(zé)任的說(shuō),這就應(yīng)該是思維正常人的第一反應(yīng)。但四個(gè)備選答案看來(lái)看去,就是不見(jiàn)-3的影子。用小沈陽(yáng)的話來(lái)說(shuō)就是,-3 “可以有”,但這個(gè)“真沒(méi)有”。以至于當(dāng)年在考場(chǎng)上,很多考生都在懷疑是否印刷出了問(wèn)題,將D項(xiàng)少印了一個(gè)負(fù)號(hào)。事實(shí)上本題并沒(méi)有出現(xiàn)任何的印刷錯(cuò)誤,而正確答案應(yīng)該是B項(xiàng)-9,運(yùn)算規(guī)律如下:
0=13-1;-1=03-1;-2=-13-1
 
因此所求項(xiàng)應(yīng)該是-23-1=-9。也就是說(shuō),這道題并不像表面上第一眼看去那樣是一個(gè)遞減的等差數(shù)列,其骨子里是一個(gè)單項(xiàng)之間的遞推數(shù)列,出題人能夠在1,0,-1,-2這四個(gè)數(shù)之間想到這樣一種規(guī)律,不得不說(shuō)已經(jīng)超出了“人類”的思考范疇。對(duì)于這道題,輔導(dǎo)專家有兩句話的評(píng)價(jià):第一,如果任何一個(gè)考生在考場(chǎng)上做這道題的時(shí)候,第一反應(yīng)空缺項(xiàng)應(yīng)該是-3,那這個(gè)考生的智商沒(méi)有任何問(wèn)題,完全是正常人。第二,如果有一個(gè)考生在考場(chǎng)上能夠第一反應(yīng)正確答案是-9,這名考生已經(jīng)非常接近出題人的“超人”水平了,把這種人錄取為國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員很可怕。也就是說(shuō),這道題已經(jīng)不僅僅是用“變態(tài)”兩個(gè)字足以形容的題目了,真正能在考場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)其運(yùn)算規(guī)律的考生寥寥無(wú)幾。但是,即便不能發(fā)現(xiàn)正確的規(guī)律,要得到這道題的正確答案卻并不困難,請(qǐng)看:
 
題目中所給的已知項(xiàng)呈奇偶數(shù)交錯(cuò)排列,奇數(shù)、偶數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù),因此空缺項(xiàng)應(yīng)該是一個(gè)奇數(shù),排除A、C;又因?yàn)橐阎?xiàng)在依次遞減,排除D,正確答案只可能是-9,至于為什么是-9,到底是怎么算出來(lái)的,我們毫不關(guān)心。也就是說(shuō),盡管有些題目在命題人的本意那里是比較古怪甚至很難的運(yùn)算關(guān)系,但由于所有的題目都是以選擇題的方式出現(xiàn),那么未必需要完美的推出正確的運(yùn)算關(guān)系才能夠解題。也正是因?yàn)樾姓殬I(yè)能力測(cè)試全部都是客觀題的這一特點(diǎn),我們才有了多種多樣的技巧化繁為簡(jiǎn),巧解巧算。
 
 
在這里要提醒各位考生的是,應(yīng)用奇偶性、增減性、整除性這三大性質(zhì),雖然可以將題目難度大大降低,準(zhǔn)確度也很高,但也并非絕對(duì)不會(huì)出任何差錯(cuò)。目前在國(guó)家公務(wù)員考試中,這三大性質(zhì)還從未有過(guò)“失手”,沒(méi)有數(shù)列推理的題目與之相抵觸,但在地方考試中,曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)極個(gè)別不符合的特例。
比如2008年湖北省公務(wù)員考試B卷34題:
8,12,(),34,50,68
A.16        B.20   C.21   D.28
 
本題便不符合奇偶性的規(guī)律,正確答案是唯一的奇數(shù)21,其運(yùn)算規(guī)律是三級(jí)等差數(shù)列,二級(jí)數(shù)列為4,9,13,16,18,三級(jí)數(shù)列為5,4,3,2。
 
 
再比如2006年6月廣東省公務(wù)員考試數(shù)字推理第3題:1269,999,900,330,()
A.190   B.270   C.299   D.1900
 
這道題既不符合增減性也不符合整除性,盡管只有B選項(xiàng)能被3整除,具備整除性的特征,但正確答案卻是D,運(yùn)算規(guī)律為
1269=999+900×(3/10);999=900+330×(3/10);900=330+1900×(3/10)
 
有的考生可能會(huì)產(chǎn)生小小的疑問(wèn),既然已經(jīng)出現(xiàn)了特例,這三大性質(zhì)在考場(chǎng)上還能不能用來(lái)解題呢?當(dāng)然可以,而且要放心大膽的應(yīng)用。輔導(dǎo)專家在對(duì)多個(gè)省份多個(gè)年度的大量試題進(jìn)行總結(jié)后發(fā)現(xiàn),雖然在地方公務(wù)員考試中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)不符合三大性質(zhì)的數(shù)列推理題目,但這類題目寥寥無(wú)幾,占不到總數(shù)的1%,尤其是不符合整除性的特例,迄今為止僅在廣東省公務(wù)員考試中出現(xiàn)過(guò)一次,是唯一的例外。而且根據(jù)近年來(lái)公務(wù)員考試試題的命制趨勢(shì)來(lái)看,這種題目重復(fù)考查的可能性極小,幾乎不會(huì)再以后的考試中再出現(xiàn),而符合奇偶性、增減性、整除性的題目永遠(yuǎn)是數(shù)列推理的常規(guī)形態(tài),是命題的重心所在。因此對(duì)于這三大性質(zhì),不僅要懂,還要會(huì)用,更要敢于去用,當(dāng)考生能將這三大性質(zhì)應(yīng)用得心應(yīng)手的時(shí)候,就可以算是接近數(shù)量關(guān)系“不用算”的最高境界了。
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