2011年國(guó)考申論模擬考試答案
參考答案：
1、緊張的醫(yī)患關(guān)系是我們建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)進(jìn)程中的不和諧音符。這是由于我國(guó)現(xiàn)行法不完善醫(yī)療體制不健全，醫(yī)療事故鑒定機(jī)制存在漏洞、醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)道德，服務(wù)理念不強(qiáng)，法律意識(shí)淡薄，國(guó)人的醫(yī)學(xué)知識(shí)和法律知識(shí)普遍薄弱、醫(yī)患雙方缺乏溝通、理解等原因造成的。
2．針對(duì)以上問(wèn)題，應(yīng)該從以下幾方面著手解決：
(l)加快專(zhuān)門(mén)針對(duì)醫(yī)患關(guān)系方面的立法，使醫(yī)療糾紛的解決有法可依。
(2)進(jìn)一步宣傳、貫徹《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》，衛(wèi)生行政部門(mén)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)工作者要了解和掌握此條例，依法加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生管理、依法行醫(yī)，同時(shí)也要使民眾熟悉條例規(guī)定的內(nèi)答，以使醫(yī)患雙方都能理性面對(duì)醫(yī)療糾紛，便患者的權(quán)益得到保障，醫(yī)方的風(fēng)險(xiǎn)能依法承擔(dān)。
(3)加強(qiáng)醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)道德教育，樹(shù)立救死扶傷的良好形象，為患者營(yíng)造良好的就醫(yī)環(huán)境；加強(qiáng)醫(yī)患雙方的溝通、理解，盡量減少醫(yī)患雙方的矛盾。
(4)注重吸收國(guó)外消費(fèi)者維權(quán)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為改善我國(guó)醫(yī)患關(guān)系提供借鑒。
3：參考例文
怎樣看待和處理當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系問(wèn)題
在醫(yī)院的臨床實(shí)踐活動(dòng)中，醫(yī)護(hù)人員與求醫(yī)患者的關(guān)系問(wèn)題是當(dāng)前衛(wèi)生工作的熱點(diǎn)問(wèn)題。換句話說(shuō)，怎樣看待、處理當(dāng)前的醫(yī)患關(guān)系，已成為醫(yī)德建設(shè)、醫(yī)院文化建設(shè)的重點(diǎn)之一。在社會(huì)主義國(guó)家，醫(yī)患關(guān)系本質(zhì)上是兄弟式的、沒(méi)有等級(jí)差別的同志式關(guān)系，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。但是，由于個(gè)體的職業(yè)道德、政治素質(zhì)不同，在具體的工作中，醫(yī)患關(guān)系也遇到了不少新矛盾和新問(wèn)題。
為了清楚地表達(dá)這個(gè)觀點(diǎn)以尋求解決的方法，首先從醫(yī)患雙方的權(quán)利與義務(wù)談起。醫(yī)生作為一種職業(yè)，其服務(wù)對(duì)象是病人，其擁有專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，有診治權(quán)和干涉權(quán)。對(duì)求醫(yī)患者有權(quán)利施行診斷和治療，并且可以在特殊情況下限制患者的某些自主權(quán)利，為的是達(dá)到對(duì)患者負(fù)責(zé)的目的。權(quán)利與義務(wù)不可分割。醫(yī)生的義務(wù)也就是全心全意醫(yī)好患者。患者也享有平等的醫(yī)療權(quán)、疾病的認(rèn)知權(quán)、知情同意權(quán)、要求隱私權(quán)。同時(shí)履行義務(wù)：遵守醫(yī)院紀(jì)律制度，支持醫(yī)院發(fā)展，配合醫(yī)生治療。那么為什么當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系會(huì)出現(xiàn)緊張情況呢？這里面有深刻的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)原因和人為因素。
（1）醫(yī)院方面：要醫(yī)好患者的病，更要了解、疏通病人的心理狀態(tài)，滿足病人的合理要求，使患者住院時(shí)有一個(gè)良好的心境來(lái)配合醫(yī)生治療?！皩⑿谋刃摹痹谶@里是很有說(shuō)服力的，當(dāng)你無(wú)視病人的痛苦時(shí)，多想一想，要是你生病，希望醫(yī)生怎么對(duì)你。另外，醫(yī)學(xué)科技迅猛發(fā)展，醫(yī)務(wù)人員要有“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的敬業(yè)心，努力掌握先進(jìn)的醫(yī)學(xué)科技，為患者服務(wù)。在儀表上、行動(dòng)上、語(yǔ)言上、醫(yī)療工作過(guò)程中，使患者放心、滿意、高興，這對(duì)醫(yī)院的兩個(gè)效益都有好處。
(2)患者方面：在醫(yī)院里面，患者相對(duì)是弱者，需要醫(yī)生的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。我們認(rèn)為，只要醫(yī)護(hù)人員對(duì)得起患者，，幾乎沒(méi)有患者對(duì)不起醫(yī)生的。要加強(qiáng)對(duì)患者的宣教活動(dòng)，包括醫(yī)學(xué)方面的常識(shí)，醫(yī)院的規(guī)章制度，使患者慢與醫(yī)生配合，做到互相尊重，互相關(guān)心。
(3)繼續(xù)執(zhí)行黨的衛(wèi)生方針政策，采取有力的措施，改變醫(yī)患雙方關(guān)系緊張局面。
(4)澄清個(gè)別媒體對(duì)衛(wèi)生系統(tǒng)的不良炒作，多進(jìn)行正面宣傳，使人民群眾感到社會(huì)主義醫(yī)療保障制度的優(yōu)越。學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外、兄弟醫(yī)院的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
(5)在本系統(tǒng)內(nèi)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議，自我剖析，提高醫(yī)護(hù)人員服務(wù)素質(zhì)、態(tài)度質(zhì)量，與晉升、獎(jiǎng)罰掛鉤，用組織紀(jì)律約束醫(yī)護(hù)人員行為。
有了醫(yī)患雙方的互相理解，有了國(guó)家法規(guī)的有力保障，有了社會(huì)輿論的良好氛圍，我國(guó)的醫(yī)患關(guān)系緊張問(wèn)題是完全可以處理好的。
★我中心專(zhuān)家組經(jīng)過(guò)多年的研究調(diào)查分析后得出：我們的教材能使考生提高8—15分，我們的培訓(xùn)能使考生提高10—25分（行測(cè)增加10分左右，申論增加10--15分左右，面試增加20--25分），短期輔導(dǎo)申論的提高幅度要大于行測(cè)，面試培訓(xùn)效果要高于筆試。特殊輔導(dǎo)（過(guò)關(guān)協(xié)議班）的培訓(xùn)效果比精講班的好，精講班的效果又比普通班好。復(fù)習(xí)培訓(xùn)效果主要受教材質(zhì)量、授課教師的素質(zhì)影響很大，同時(shí)和考生所花的時(shí)間、精力成正比，半年以上復(fù)習(xí)效果肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)好過(guò)一個(gè)月以下的。建議考生提前做準(zhǔn)備，才能考上那些競(jìng)爭(zhēng)激烈、薪水高、待遇好職位。
早一天報(bào)名，多一份勝算！其實(shí)，公務(wù)員之夢(mèng)并不遙遠(yuǎn)！
