處理人際關(guān)系問題是公務(wù)員面試考官經(jīng)常會提出的一個問題，因為處理好人際關(guān)系是公務(wù)員做好日常工作的一種基礎(chǔ)。處理人際關(guān)系能力的測評題目所涉及的人際關(guān)系主要有：

　　上下級關(guān)系(對一個上級的關(guān)系，或?qū)蓚€不同上級的關(guān)系)、同事關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系，等等。從近幾年中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試出題情況看，在人際關(guān)系的題目中越來越接近機(jī)關(guān)工作實際，也就是說在人際關(guān)系題目中，取材更多的是機(jī)關(guān)工作中的上下級關(guān)系和同事關(guān)系。

　　處理人際關(guān)系能力測評的題型大多以情景性問題為主，即給考生設(shè)置某種特定的人際關(guān)系的情景中，確定考生為其中的某種角色，然后要求考生在不失原則的前提下靈活、妥善、合理地解決矛盾，處理好各方關(guān)系。這里，知鳥·人事考試網(wǎng)的面試專家認(rèn)為, 考生在回答問題時應(yīng)掌握以下技巧。

　　第一，自我反思。在回答所有人際關(guān)系的問題時，考生都要首先考慮到自我反思，即考生要談到在緊張的人際關(guān)系中首先要考慮自己做的有什么不足，比如溝通不夠，還是不注意聽取他人的意見或建議，等等。如果有這些問題，那么就表示自己要及時改正和調(diào)整，如果沒有，就表示尋求適當(dāng)機(jī)會和適當(dāng)方式向?qū)Ψ竭M(jìn)行解釋和說明，或主動征求對方意見，或吸收對方參與到自己的工作或活動中來。

　　第二，加強(qiáng)溝通。多數(shù)人際關(guān)系問題的根源是溝通不夠造成的。因此考生應(yīng)該把加強(qiáng)溝通作為處理人際關(guān)系的一個重要措施，同時要講究溝通的時機(jī)和方式、方法。有些非正式場合反而是加強(qiáng)溝通的好的時機(jī)。

　　第三，回避沖突。在因一時一事造成的人際關(guān)系的沖突的情景中，可以采取暫時回避的措施，日后找恰當(dāng)?shù)膱龊虾蜁r機(jī)進(jìn)行解釋和溝通。比如針對某件工作而引起的領(lǐng)導(dǎo)的誤解、批評，同事的誤解和反對，都可以采取暫時回避，日后解釋的方法化解矛盾。

　　第四，主動交流。在一種非突發(fā)性、非沖突性的人際關(guān)系緊張狀態(tài)中，考生就應(yīng)表示要積極主動地進(jìn)行溝通交流，并盡快調(diào)整自己的工作方式和交往方式，采取相應(yīng)措施改變現(xiàn)有人際關(guān)系的緊張狀態(tài)。

　　第五，積極爭取領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持考試#大&收集。如果試題設(shè)置的情景明確了人際關(guān)系沖突和矛盾的原因不在考生，而完全在對方，那么考生就要在堅持原則和正確做法的前提下，如何根據(jù)對方的個性特點調(diào)整自己的交往方式，如果還是不能改善人際關(guān)系，或這種矛盾和緊張狀態(tài)已經(jīng)影響了工作，那么就要爭取獲得其他同事和領(lǐng)導(dǎo)的支持。

　　第六，注意權(quán)屬關(guān)系和服從意識問題。所謂權(quán)屬意識主要是指在一個組織中對上下級權(quán)限關(guān)系、服從和紀(jì)律的理解和認(rèn)同。因此，考生在遇到涉及上下級關(guān)系的問題時，對上級做出的錯誤決定、提出的不符合實際的要求和交辦的多余的或難以勝任的工作一般情況下首先應(yīng)該是服從，然后再尋求時機(jī)解釋或建議。