一、實(shí)詞復(fù)習(xí)指導(dǎo)：(有些朋友說難度一般，也有的說只要根據(jù)２個(gè)就可以確定答案，不需要看第３句．暈．．．我覺得這題不錯(cuò)，是因?yàn)楹竺娴慕忉尯苋?，涵蓋的詞語也很廣．畢竟我們不是為了做題而做題，而是把詞語吃透)
1、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
(1)在總統(tǒng)選舉投票現(xiàn)場(chǎng)門外，＿＿著各大新聞媒體的上百名記者。這些記者都在等待接受"緝查犬"的檢查，以探明是否攜帶武器。
(2)如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，是很難寫出高＿＿的作品來的。
(3)曹操四言詩的雄渾，陶淵明田園詩的恬淡，自然受人稱譽(yù)；而張旭草書的奇?zhèn)ワw動(dòng)，顏真卿楷書的厚重雄偉，也同樣令人＿＿。
A.聚集品位贊揚(yáng)
B．云集品位贊嘆
C．云集品味贊嘆
D．聚集品味贊揚(yáng)
2、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
(1)這位發(fā)言人＿＿指出，美方對(duì)這次撞機(jī)事件必須承擔(dān)全部責(zé)任，向中國(guó)人民作出交代，并防止類似事件再次發(fā)生。
(2)盡管這只是一次＿＿，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第一個(gè)進(jìn)入校園的電子保安報(bào)警系統(tǒng)已經(jīng)成功地開通了。
(3)用歪曲事實(shí)的歷史教科書作為學(xué)校的教材，必然＿＿日本年輕一代對(duì)本國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)偏離事實(shí)。
A.莊重演練引導(dǎo)
B．鄭重演示引導(dǎo)
C.莊重演示導(dǎo)致
D．鄭重演練導(dǎo)致
3、依次填入下面一段話橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
八股文是古代的一種文體，在封建時(shí)代用于科舉考試。它必須"代圣人立言"，在形式上也必須遵守一些死板的＿＿。1905年，清朝政府宣布廢止科舉考試制度，八股文隨之失去它的實(shí)際效用；新文化運(yùn)動(dòng)興起時(shí)，它作為封建舊文化的象征之一，受到嚴(yán)厲＿＿；隨著時(shí)間的推移，自然成了無人肯說的＿＿話題。
A限定抨擊生僻
B限制批評(píng)生僻
C限制批評(píng)冷僻
D限定抨擊冷僻
4、依次填入下列句中的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)我站在伯父家門口，突然感到深深的寒氣，摸摸自己的鼻尖，凍得像冰，腳和手也有些＿＿。
(2)他嘴巴特別＿＿，多拗口的"繞口令"都難不住他。
(3)這個(gè)廠子的飲料，口味＿＿，質(zhì)量始終如一，顧客反映不錯(cuò)。
A.麻痹利索純真
B．麻木利索純正
C.麻木麻利純正
D.麻痹麻利純真
5、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
(1)我國(guó)確立的人民代表大會(huì)制度，是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主和保障公民政治的主要形式。
(2)能力差，遇事愛沖動(dòng)，是你最讓人擔(dān)心的問題。
(3)咱們認(rèn)真一下這件事該怎么辦。
A．權(quán)利自制合計(jì)
B．權(quán)利自治核計(jì)
C．權(quán)力自制合計(jì)
D．權(quán)力自治核計(jì)
6、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
(1)這幾項(xiàng)職工福利待遇，是全廠職工代表大會(huì)的，任何人無權(quán)隨意改動(dòng)。
(2)從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，并不意味學(xué)習(xí)的，而是要在新的條件下繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)。
(3)學(xué)生激情滿懷，展望新的生活。
A．審定終止歷程
B．審定終止里程
C．審訂中止里程
D．審訂中止歷程
7、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
(1)這樣的話他不只說過一次，但從未見諸。
(2)孔繁森同志為我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了一面廉潔奉公、一心為民的旗幟。
(3)兩個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)商定，要加強(qiáng)橫向聯(lián)系，經(jīng)常情況，互幫互學(xué)，共同提高。
A．實(shí)行豎立勾通
B．施行豎立勾通
C．實(shí)行樹立溝通
D．施行樹立溝通
8、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
(1)現(xiàn)在社會(huì)上經(jīng)常聽到老師、家長(zhǎng)孩子"太不聽話了"。
(2)在眾多的證明中，所述的這個(gè)證明極其明了。
(3)說話,不帶冗余,是一個(gè)人具有良好的文化素質(zhì)的反映。
(4)星期天，我常到學(xué)?；▓@里去看書，因?yàn)槟抢锃h(huán)境十分。
A．報(bào)怨簡(jiǎn)捷簡(jiǎn)潔優(yōu)雅
B．抱怨簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)捷幽雅
C．抱怨簡(jiǎn)捷簡(jiǎn)潔幽雅
D．報(bào)怨簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)捷優(yōu)雅
9、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
(1)秋日的天空顯得格外。
(2)臺(tái)灣當(dāng)局向美國(guó)政府搖尾乞憐，顯出一副的奴才相。
(3)醞釀已久的起義終于了。
A．寥廓實(shí)足暴發(fā)
B．遼闊十足爆發(fā)
C．寥廓十足爆發(fā)
D．遼闊實(shí)足暴發(fā)
10、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
(1)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，人們總是把興利除害的希望那些充滿善良人性的"俠義英雄"身上。
(2)新任廠長(zhǎng)年富力強(qiáng)，群眾厚望，希望他能盡快扭轉(zhuǎn)工廠的虧損局面。
(3)他從不自己的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。
(4)咱們的手工藝品往往費(fèi)大,刺繡、刻絲、牙雕，全都在細(xì)密上顯能耐。
A．寄予寄于隱晦功夫
B．寄于寄予隱諱工夫
C．寄予寄于隱晦工夫
D寄于寄予隱諱功夫
11、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
(1)這所古老的建筑正當(dāng)窗口，交通。要不要拆除，有關(guān)部門正在研究。
(2)這種樹的表皮可以一層層剝下來，做成精致的小盒子，并不它的生長(zhǎng)。
(3)還有難于計(jì)算的塵埃和氣體組成的星云，浮游在星星與星星之間，浮游在宇宙空間里，---＿＿星光的通過。
A．妨礙阻礙妨害
B．妨害阻擋妨礙
C．妨害阻止中斷
D．妨礙妨害阻礙
12、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
(1)一個(gè)時(shí)期以來，繁體字的現(xiàn)象極其嚴(yán)重，不能不引起我們的注意。
(2)書寫不規(guī)范也是一大問題，自造簡(jiǎn)化字，便是一個(gè)例子。
(3)這不過是一道常規(guī)力學(xué)試題，他如果不是了公式，怎么也不會(huì)解不出來的。
(4)說來也有趣，"道具"一詞原來指的是僧侶做法事時(shí)的法器，現(xiàn)在卻來指演戲時(shí)所用的器物。
A．誤用借用濫用亂用
B．亂用誤用濫用借用
C．濫用亂用誤用借用
D．濫用誤用亂用借用
13、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
(1)出現(xiàn)失誤就互相的做法是十分錯(cuò)誤的。
(2)出發(fā)前個(gè)人要準(zhǔn)備好生活品。
(3)今天，學(xué)校的壁報(bào)欄下出現(xiàn)了一張招領(lǐng)。
A．推諉必需啟事
B．推諉必需啟示
C．推托必須啟事
D．推托必須啟示
14、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
(1)北京航空公司又了幾條新航線。
(2)學(xué)習(xí)中應(yīng)具備健康的心理素質(zhì)，的失敗并不可怕。
(3)這個(gè)新軟件的程序設(shè)計(jì)是有的。
A．開辟偶然缺陷
B．開拓偶爾缺點(diǎn)
C．開拓偶然缺點(diǎn)
D．開辟偶爾缺陷
15、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
(1)我曾經(jīng)在人民大會(huì)堂親耳過總理的教誨。
(2)這溫泉的溫度據(jù)說能自然，天熱的時(shí)候涼些，天冷的時(shí)候熱些。
(3)看來這個(gè)經(jīng)歷了八百年風(fēng)雨的古塔，究竟還能保存多久，實(shí)在難以預(yù)料。
A．傾聽調(diào)劑腐蝕
B．聆聽調(diào)節(jié)侵蝕
C．傾聽調(diào)劑侵蝕
D．聆聽調(diào)節(jié)腐蝕
16、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
(1)他一眼就識(shí)破了這騙人的。
(2)要把那些黨紀(jì)國(guó)法，敢于頂風(fēng)作案的領(lǐng)導(dǎo)干部，交司法部門處理，尤其不能以紀(jì)律處分代替法律＿＿。
(3)縣工商局接到上級(jí)通知：必須盡快無證商販。
A．把戲違反制裁取消
B．伎倆違犯懲罰取消
C．把戲違犯制裁取締
D．伎倆違反懲罰取締
17、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
(1)余先生的是研究《紅樓夢(mèng)》。
(2)李先生了這次大會(huì)，并做了精彩的發(fā)言。
(3)為了給自己開脫，他不惜罪名，誣告他人。
(4)王研究員在文物方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)。
A．特長(zhǎng)出席偽造鑒賞
B．特長(zhǎng)列席偽造欣賞
C．專長(zhǎng)列席捏造欣賞
D．專長(zhǎng)出席捏造鑒賞
18、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
(1)葉老同尊重許多老者一樣尊重我，凡是他認(rèn)為可取的地方都一一采納，并且露出的神情。
(2)老王師傅爭(zhēng)分奪秒，經(jīng)常利用工作學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
(3)臺(tái)灣當(dāng)局分裂祖國(guó)的行徑，必將受到歷史的懲罰。
(4)這項(xiàng)技術(shù)的開發(fā)和利用，了我市綜合治理方面的一項(xiàng)空白。
A．贊許間隙卑劣填補(bǔ)
B．稱贊間隙卑鄙彌補(bǔ)
C．贊許間歇卑劣彌補(bǔ)
D．稱贊間歇卑鄙填補(bǔ)
19、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
(1)在教唆犯的下，他常到公共場(chǎng)合扒竊錢財(cái)。
(2)帝國(guó)主義企圖用所謂"援助"的謊話來它的侵略行為。
(3)哪里有壓制，有，有炮火，哪里就有反抗，有革命。
A．縱容掩飾鞭撻
B．慫恿掩飾鞭笞
C．慫恿掩蓋鞭撻
D．縱容掩蓋鞭笞
20、依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
我們知道，文化是文明的。隨著文化事業(yè)的，一些腐朽文化和丑惡現(xiàn)象而人，給精神文明建設(shè)帶來很大的負(fù)面。因此，確有必要在農(nóng)村搞一個(gè)文化工程，豐富農(nóng)民的精神生活。
A．內(nèi)含萎靡乘機(jī)影響
B．內(nèi)涵萎縮乘虛效應(yīng)
C．內(nèi)含凋敝乘機(jī)作用
D．內(nèi)涵凋謝乘虛效果
21、依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
由于蒲松齡把他在現(xiàn)實(shí)生活里所到的各種人物個(gè)性以及人情世故很的概括在這些神鬼怪異的身上，這就使小說中出現(xiàn)的花妖狐魅具有，人們對(duì)這些異類并不感到可怕，倒覺得它們可親可愛，十分的親切感人。
A體察巧妙人情
B觀察微妙人性
C體驗(yàn)奇妙人味
D體察奇妙人性
22、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)寺院里有幾棵銀杏樹，枝繁葉茂的，看上去它們的＿＿足有上千歲。
(2)京九鐵路一旦修成，將＿＿全國(guó)九個(gè)省、市，成為又一條南北大動(dòng)脈。
(3)該公司＿＿要退出競(jìng)爭(zhēng)，私下里卻加緊活動(dòng)，謀劃戰(zhàn)勝對(duì)手的策略。
A．年齡貫串揚(yáng)言
B.年齡貫穿佯言
C.年紀(jì)貫穿揚(yáng)言
D.年紀(jì)貫串佯言
23、依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)兩千多年以前的劍刃還如此鋒利，實(shí)在令人＿＿。
(2)富有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)并做過實(shí)際＿＿的祖沖之，敢于懷疑前人的陳腐學(xué)說，敢于推翻前人的錯(cuò)誤結(jié)論。
(3)澳門回歸祖國(guó)，將有利于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，這是＿＿的。
A.詫異考察毋庸置疑
B.驚異考核無可辯駁
C.驚異考核毋庸置疑
D．詫異考察無可辯駁
24、依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)你有這樣博學(xué)的老師盡心輔導(dǎo)，真叫我＿＿。
(2)《提要》曾經(jīng)過多次審改，為此不知＿＿過出版社多少次。
(3)這樣的事在我們學(xué)校還是＿＿，該引以為戒。
A．向往煩擾先例
B．向往煩惱首例
C．艷慕煩擾首例
D．艷慕煩惱先例
25、依次填入句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)上級(jí)既然下達(dá)了這項(xiàng)任務(wù)，雖然時(shí)間緊，我們也只能＿＿為之。
(2)老先生深有感觸地說："葉落要?dú)w根，那＿＿他鄉(xiāng)的滋味實(shí)在不好受呀!"
(3)民族區(qū)域＿＿是我國(guó)的基本民族政策，也是我國(guó)的一項(xiàng)重要政治制度。
A.勉力作客自治
B．勉勵(lì)作客自制
C．勉力做客自制
D．勉勵(lì)做客自治
26、依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)價(jià)值最初是在商品交換中＿＿出來的一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。
(2)對(duì)文學(xué)作品中的許多知識(shí)內(nèi)容，同學(xué)們不必從概念上去＿＿，而應(yīng)重在感受和體驗(yàn)。
(3)沒有＿＿過人生的苦辣，又怎能懂得長(zhǎng)輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢?
A．概括推敲體察
B．抽象推求體驗(yàn)
C．概括推敲體會(huì)
D．抽象推求體味
27、依次填人下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)新中國(guó)成立后，我們?cè)冢撸呓ㄔO(shè)方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但以言代法，以權(quán)代法的現(xiàn)象仍然存在。
(2)人口多，資源少和嚴(yán)重的環(huán)境污染成為＿＿我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主要因素。
(3)學(xué)習(xí)古詩詞，應(yīng)當(dāng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)真背誦，使自己＿＿受用不盡。
(4)有的教師還運(yùn)用音樂幫助學(xué)生作文，借以＿＿學(xué)生的想象和思維，收到良好的效果。
A.法治限制終生激勵(lì)
B．法治制約終生激勵(lì)
C.法制限制終身激發(fā)
D.法制制約終身激發(fā)
28、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)冷戰(zhàn)后，美國(guó)不斷以各種名義動(dòng)用軍事力量干涉別國(guó)事務(wù)，＿＿成了世界警察。
(2)去年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)受亞洲金融危機(jī)及國(guó)內(nèi)特大洪澇災(zāi)害的雙重影響，形勢(shì)十分＿＿。
(3)書是＿＿人類智慧大門的金鑰匙。
(4)10萬元年薪聘教授，148個(gè)特聘教授職位＿＿。
A.居然嚴(yán)峻啟迪虛席以待
B.儼然嚴(yán)峻開啟虛席以待
C．居然嚴(yán)厲開啟虛左以待
D．儼然嚴(yán)厲啟迪虛左以待
29、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)圖書市場(chǎng)上部分作品從內(nèi)容、寫作手法到包裝、宣傳都極力媚俗，為文學(xué)界乃至許多讀者所＿＿。
(2)產(chǎn)品銷售額一落干丈，形勢(shì)的＿＿迫使他必須當(dāng)機(jī)立斷，停止生產(chǎn)。
(3)如果人類歷史的行程也遵循一條自然而又必然的規(guī)律，那么這個(gè)問題是可以解答的，是可以＿＿的。
A．不恥劇變預(yù)示
B.不恥巨變預(yù)見
C.不齒巨變預(yù)示
D不齒劇變預(yù)見
30、填入下面這段文字中橫線上的詞，正確的一組是()
讀者在閱讀文章時(shí)，他們最為＿＿的，往往是作者對(duì)生活的理解和感受。當(dāng)他們的親身＿＿與作者的思想、感情發(fā)生＿＿時(shí)，就可能＿＿對(duì)生活的思考和分析。
A.關(guān)注體驗(yàn)撞擊誘發(fā)
B．關(guān)心經(jīng)歷撞擊導(dǎo)致
C關(guān)注體驗(yàn)沖突導(dǎo)致
D.關(guān)心經(jīng)歷沖突誘發(fā)
答案：
1、（分析："云集"比喻許多人從四面八方聚集在一起，用來支配"各大新聞媒體的上百名記者"剛好合適。這樣可排除A、D兩項(xiàng)。"品味"指物品的品質(zhì)或風(fēng)味（也可用作動(dòng)詞），用來形容文學(xué)作品顯然不準(zhǔn)確；而"品位"則指文學(xué)藝術(shù)作品達(dá)到的水平，與句2的句意和語境相吻合。這樣，可排除C項(xiàng)而選B項(xiàng)。"贊揚(yáng)"是"稱贊表揚(yáng)"之意，"贊嘆"是"極為稱贊"之意，而對(duì)曹操的四言詩等古代文藝作品，我們只能"稱贊"而無法"表揚(yáng)"。同時(shí)用"贊嘆"也與前文的"稱譽(yù)"相呼應(yīng)。所以選B項(xiàng)。）
2、（本題重點(diǎn)考查結(jié)合語境準(zhǔn)確選用詞語的能力，能力層級(jí)為D級(jí)。正確答案為D項(xiàng)。第1句要用"鄭重"，"莊重"常用來形容個(gè)人言語或舉止不隨意、不輕浮。如用來形容外交發(fā)言人的談話顯然就不合適了。排除了"莊重"，A、C兩項(xiàng)就可以被排除了。第2句中有"民警與保安""迅速出擊"等信息，而不是指利用實(shí)驗(yàn)或?qū)嵨?、圖表把事物的發(fā)展變化過程顯示出來。這就決定了這里只能用"演練"，這樣，B項(xiàng)又可以被排除了。第3句是說日本政府批準(zhǔn)用歪曲事實(shí)的歷史教科書作為學(xué)校的教材，必然使"日本年輕一代對(duì)本國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)偏離事實(shí)"這一后果，所以應(yīng)該用"導(dǎo)致"。）
3、（D．限定：指定范圍、限度,不許超過；確定...的界線或范圍限制：不讓超過的界限；局限在范圍內(nèi)生僻：不常見到的；不熟悉的冷僻：冷落，怪僻；不常見的）
4、（．本題是近義詞選擇填空題，選擇填空重在運(yùn)用，要根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入。選項(xiàng)為B項(xiàng)。"麻痹"與"麻木"兩個(gè)詞都有感覺不靈或喪失的意思，但適用的對(duì)象范圍不同。"麻木"主要指感受、行動(dòng)不靈敏，反應(yīng)遲鈍；"麻痹"則指思想放松，警惕性差。從第1句的語境看，說的是腳和手被凍得反應(yīng)遲鈍，應(yīng)選"麻木"填上。"利索"和"麻利"兩個(gè)詞都有快而準(zhǔn)的意思。但詞義大小有區(qū)別，"利索"可以用來形容動(dòng)作和語言；而"麻利"只用來形容動(dòng)作。第2句形容嘴巴說話快而準(zhǔn)，應(yīng)填入"利索"。"純真"和"純正"兩個(gè)詞都有單純、不摻雜別的成分的意思，意義區(qū)別在不同的語素上。"純真"側(cè)重在"真"上，表示純潔真摯，形容人的思想、感情、目的、動(dòng)機(jī)不含邪念；"純正"側(cè)重在"正"上，表示純潔正當(dāng)，常形容語調(diào)、口音、味道。第3句說的是口味，應(yīng)填人"純正"。）
5、（A．權(quán)利：公民依法享受的，根"義務(wù)"相對(duì),如:公民有言論自由的權(quán)利。權(quán)力：一指政治上的強(qiáng)制力量,如:國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)；一是職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。自制：克制自己的情緒。自治：民族團(tuán)體地區(qū)等對(duì)自己的事務(wù)行使一定的權(quán)力。合計(jì)：盤算，商量；合在一起計(jì)算。核計(jì)：核算(成本等)。）
6、（B．審定：審查決定,如:審定計(jì)劃。審訂:審閱修訂,如:審定書稿。中止：做事中途停止。終止:結(jié)束,停止,如:大學(xué)生走上工作崗位,并不意味著學(xué)習(xí)的終止,學(xué)習(xí)是無止境的。歷程：指經(jīng)歷的過程，用在表示過去的句子中。如：回顧幾十年的戰(zhàn)斗歷程，他感慨萬千。里程：指具體的路程，還指發(fā)展的過程，用在表示將來的句子中獲用在時(shí)間步明確的句子中，如：新的里程，革命的里程。）
7、（C實(shí)行：用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)(綱領(lǐng)政策計(jì)劃等)，實(shí)行的內(nèi)容較抽象。施行：表示按照某種方式或辦法去做，施行的內(nèi)容較具體。另外，施行還可指法令規(guī)章等公布后從某時(shí)起發(fā)生的效力。豎立：多指具體事物。樹立：多指抽象事物。溝通：使兩方能通連,如:溝通兩國(guó)文化。勾通：貶義詞，指暗中勾結(jié)。）
8、（C抱怨：指因不滿而埋怨。報(bào)怨：對(duì)所怨恨的人作出反應(yīng)，現(xiàn)在不常用，常見的成語似乎只有"以德報(bào)怨。簡(jiǎn)捷：直截了當(dāng)；簡(jiǎn)便快捷。簡(jiǎn)潔：(說話行文等)簡(jiǎn)明扼要，沒有多余的內(nèi)容。優(yōu)雅：一指優(yōu)美雅致；二指優(yōu)美高雅。幽雅：指幽靜而雅致，多指環(huán)境。）
9、（C．遼闊：多指地域。寥廓：多指天空。十足：指物品成色純或十分充足，前者如十足的黃金，后者如神氣十足。實(shí)足：確實(shí)足數(shù)。
暴發(fā)：有兩個(gè)意思。第一指突然發(fā)財(cái)或得勢(shì)，多含貶義，如暴發(fā)戶，這一點(diǎn)不會(huì)與"爆發(fā)"混淆；第二指突然發(fā)作，多指自然具體的現(xiàn)象或事物突然發(fā)作，如洪水暴發(fā)。
爆發(fā)：作忽然發(fā)作講時(shí)，多指人為的大的抽象的現(xiàn)象或情況，如力量情緒事變等忽然發(fā)作或發(fā)生。另外，還可特指火山爆發(fā)。）
10、（B寄于：寄托在。寄予：寄托。隱晦：(意思)不明顯。隱諱：有所顧忌而隱瞞不說。功夫：一般說的是本領(lǐng)，造詣。工夫：可用于本領(lǐng)意思，但一般用來指時(shí)間。）
11、（D妨礙：側(cè)重于指造成一定障礙，程度較輕。妨害：側(cè)重于指有損害，程度較重。阻礙：使不能順利通過或發(fā)展。阻擋：阻止，攔住，主語是施動(dòng)者。
阻止：使不能前進(jìn)，使停止行動(dòng)。中斷：不帶賓語。）
12、（C誤用：用錯(cuò)。借用：把用于某種用途的事物用于另一種用途。濫用：過度的使用。）
13、（A推托：推卸責(zé)任，帶賓語。推諉：往往不帶賓語。必須：表示事理情理上的必要一定要，或用于加強(qiáng)命令語氣，是能愿動(dòng)詞。
必需：一定要有的，不可缺少的，相當(dāng)于一個(gè)形容詞，一般用于修飾名詞，做定語。啟事：刊登或張貼出來的某種聲明，名詞，如征文啟事。
啟示：?jiǎn)l(fā)，動(dòng)詞兼名詞。）
14、（A開拓：強(qiáng)調(diào)從小到大。開辟：強(qiáng)調(diào)從無到有。偶爾：間或，有時(shí)。偶然：不一定發(fā)生而發(fā)生。缺點(diǎn)：欠缺或不完善的地方(側(cè)重于不好)。
缺陷：欠缺或不完善(側(cè)重于沒有)。）
15、（B聆聽：用于下對(duì)上。傾聽：細(xì)心地聽，用于上對(duì)下。調(diào)節(jié)：從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求。調(diào)劑：把多與少、忙與閑等加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
侵蝕：逐漸侵害使變壞。腐蝕：通過化學(xué)作用,使物體逐漸消損破壞；使人在壞的思想行為環(huán)境等因素的影響下逐漸變質(zhì)墮落。）
16、（C伎倆：不正當(dāng)?shù)氖侄危?把戲"語意重。違犯：違背和觸犯(法規(guī))。違反：不遵守，不符合(法則規(guī)程等)。懲罰：嚴(yán)厲地處罰。
制裁：用強(qiáng)力管束并懲處，使不得胡作非為。取締：明令取消或禁止，語意重。取消：使原有的制度規(guī)章資格權(quán)利失去效力。）
17、（D特長(zhǎng)：特別擅長(zhǎng)的技能或特有的工作經(jīng)驗(yàn)。專長(zhǎng)：專門的學(xué)問技能或特長(zhǎng)。出席：正式代表。列席：非正式代表。捏造：無中生有。
偽造：仿照真的事物而制造。鑒賞：鑒定和欣賞。欣賞：領(lǐng)略玩賞）
18、（A贊許：可指神情。稱贊：用語言表達(dá)對(duì)人或事的優(yōu)點(diǎn)的喜愛，可作動(dòng)詞、形容詞。間隙：空隙。間歇：動(dòng)作變化等間隔一定時(shí)間停止一會(huì)。卑劣：卑鄙惡劣。卑鄙：(語言行為)惡劣,不道德。填補(bǔ)：常與缺陷損失弱點(diǎn)搭配。彌補(bǔ)：常與虧空空白缺額搭配。）
19、（B.縱容：不制止，任其發(fā)展。慫恿：鼓動(dòng)。掩飾：用借口來設(shè)法掩蓋。鞭笞：鞭打。鞭撻：鞭打，比喻抨擊。）
20、（B.內(nèi)涵：現(xiàn)實(shí)性的較高級(jí)形式與它所賴以存在的較低級(jí)形式之間的關(guān)系(如精神與物質(zhì)的關(guān)系)內(nèi)含：里面含有，指具體的東西效應(yīng)：由某種動(dòng)因或原因所產(chǎn)生的一種特定的科學(xué)現(xiàn)象。多用于社會(huì)科學(xué)范疇。）
21、（D.體察：體會(huì)和觀察人性：人所具有的正常的感情和理智人情：人的感情；情面；恩惠,情誼；贈(zèng)品、禮品）
22、（B."年紀(jì)"與"年齡"同義，但前者限于指人，不能用于動(dòng)植物；后者則不受限制。貫串：指從頭到尾穿過一系列事物，多用于比較抽象的東西。貫穿：表示穿過、連通。揚(yáng)言：指有意用說話威脅對(duì)方。佯言：指說假話，目的在于迷惑別人。）
23、（C."驚異"和"詫異"，都有驚奇和覺得奇異的意思，不過前者側(cè)重"驚"，后者側(cè)重"奇"。"考查"，用一定的標(biāo)準(zhǔn)衡量；"考核"，考查審核，有"核對(duì)"的意思。毋庸置疑：指毫無疑問無可辯駁：側(cè)重于爭(zhēng)辨、批駁）
24、（C.艷慕：很羨慕。"向往"與理想境界有關(guān)。煩擾：有麻煩、打擾之意。先例：指過去的事。）
25、（A.勉力：努力。勉勵(lì)：勸人努力。作客：寄居在別處。做客：訪問別人，自己當(dāng)客人。自制：克制自己。自治：民族、團(tuán)體、地區(qū)等除了受所隸屬的國(guó)家、政府或上級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)外，對(duì)自己的事務(wù)行使一定的權(quán)力。）
26、（D.抽象：指從許多事物中，舍棄個(gè)別的、非本質(zhì)的屬性，抽出共同的、本質(zhì)的屬性。概括：指把事物的共同特點(diǎn)歸結(jié)在一起。推求：指根據(jù)已知的條件或因素探索(道理、意圖等)。推敲：比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。體察：指體驗(yàn)觀察。體驗(yàn)：指用實(shí)踐來認(rèn)識(shí)周圍的事物。體會(huì)：指體驗(yàn)領(lǐng)會(huì)。體味：指仔細(xì)體會(huì)。）
27、（D.法治：依法治理國(guó)家。法制：法制制度。限制：規(guī)定范圍，不許超過。制約：指一事物的存在和變化以另一事物的存在和變化為條件，那么，前者就受到后者的制約。"終生"和"終身"都是一生，前者多就事業(yè)說，后者多就切身的事說。激勵(lì)：激發(fā)鼓勵(lì)，范圍較寬。激發(fā)：刺激使奮發(fā)，范圍較窄。）
28、（B.儼然：形容很像。居然：表示出乎意料，竟然。"嚴(yán)峻"是形容形勢(shì)的，而"嚴(yán)厲"是形容態(tài)度的。）
29、（D.不齒：意為不愿意提到，表示鄙視。劇變：意為劇烈的變化。預(yù)示：是應(yīng)帶賓語，用在這里不通。）
30、（A"關(guān)注"要比"關(guān)心"進(jìn)一層，語意較重。"撞擊"和"沖突"都反映雙方互有矛盾，不過，"撞擊"較為猛烈。）
1．填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖?)
第一次庭審時(shí).原告律師向法庭所作的_____,揭露了三年來原告在這起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。
A.申述
B.申訴
C.申明
D.表明
2.人應(yīng)當(dāng)講信用.對(duì)已經(jīng)作出的允諾就決不_____。
A.失言
B.食言
C.兌現(xiàn)
D.對(duì)線
3.汪曾祺先生終生主要從事創(chuàng)作,____偶爾也寫些評(píng)論,甚至這些評(píng)論可以歸入學(xué)術(shù)論文一類,總的說來,他天生就是一個(gè)作家,____很難算是一個(gè)純粹的學(xué)者。
A雖然/但是
B.因?yàn)?所以
C.但/而
D.不過/也
4．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是：
①冷戰(zhàn)后，美國(guó)不斷以各種名義動(dòng)用軍事力量干涉別國(guó)事務(wù)，（）成了世界警察。
?、?998年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)受亞洲金融危機(jī)及國(guó)內(nèi)特大洪澇災(zāi)害的雙重影響，形勢(shì)十分（）。
A．居然嚴(yán)峻
B．儼然嚴(yán)峻
C．居然嚴(yán)厲
D．儼然嚴(yán)厲
5.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是：
?、贂牵ǎ┤祟愔腔鄞箝T的金鑰匙。
②某大學(xué)以10萬元年薪聘教授，有148個(gè)特聘教授職位（）。
A．開啟虛席以待
B.啟迪虛席以待
6.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
?、賹?duì)國(guó)企改革現(xiàn)狀的反思和批評(píng)是必要的，也是必然的。但是，在批評(píng)改革中的問題時(shí)須注意________方向，反思改革時(shí)忌過分理想化。
?、趪?guó)際控制系統(tǒng)公司日前宣布，將在亞洲市場(chǎng)推出一款能夠減少手機(jī)輻射對(duì)人體影響的電池，目前已正式在新加坡________。
A．甄別面市
B．鑒別面世
C．甄別面世
D．鑒別面市
7.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
?、僦鲃?dòng)炒作為“重要性將超過兩次就職演說”的陳水扁“元旦談話”終于出籠了。親民黨當(dāng)天發(fā)布措詞強(qiáng)硬的新聞稿，斥責(zé)陳水扁“元旦談話”_______“臺(tái)獨(dú)”之意，制造兩岸緊張及朝野對(duì)立。
②_________目前對(duì)于地球磁場(chǎng)的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論，__________基本上都處在假設(shè)和推測(cè)的階段，并沒有一個(gè)十分成熟的理論。
A.充滿即使／也
B.充斥盡管／但
C.充滿盡管／但
D.充斥即使／也
8．依次填入下列各句橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
?、僭诒敬畏b節(jié)的模特表演賽中，她風(fēng)光________，魅力四射。
②據(jù)美味思副食公司總裁________，他們準(zhǔn)備訴諸法律，以確保自身利益不受損失。
A．十足泄漏
B．實(shí)足透露
C．實(shí)足泄漏
D．十足透露
9.①朝鮮半島南北雙方并沒有________渲染，卻進(jìn)行了卓有成效的雙方互訪，促進(jìn)了關(guān)系的緩和并進(jìn)而走向合作。
?、诖蛑裰髌焯?hào)搞“臺(tái)獨(dú)”的分裂活動(dòng)是對(duì)包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的13億中國(guó)人民的嚴(yán)重挑釁，是對(duì)臺(tái)海地區(qū)亞太地區(qū)的和平穩(wěn)定構(gòu)成的巨大威脅。
A.大肆更／和
B.大事更／和
C.大事也／乃至
D.大肆也／乃至
10.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
(1)在新農(nóng)村建沒中，要嚴(yán)格保護(hù)耕地特別是基本農(nóng)田，_________以新農(nóng)村建設(shè)的名義大拆大建，濫用耕地。
(2)60年前,臺(tái)灣擺脫了日本殖民統(tǒng)治,從那時(shí)起,臺(tái)灣回歸中國(guó)的事實(shí)不容否定，臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分的法律地位不容________，更不容挑戰(zhàn)。
(3)與會(huì)的很多國(guó)家認(rèn)為，嚴(yán)厲打擊國(guó)際恐怖活動(dòng)無可厚非，_________草木皆兵，隨意擴(kuò)大
戰(zhàn)爭(zhēng)范圍，則_________輕率。
A．防范置疑且/失之
B．防止置疑但/失之
C．防范質(zhì)疑但/有失
D．防止質(zhì)疑且/有失
詳細(xì)解析
1.【答案】A。申述:詳細(xì)說明。申訴:訴訟當(dāng)事人或公民對(duì)判決不服時(shí),依法向法院提出重新處理的要求。
2.【答案】B。食言:不履行諾言,失信。失言:失口,無意中說出不該說的活。
3.【答案】C。解析：句意間是轉(zhuǎn)折關(guān)系,應(yīng)為但/而。
4.【答案】B。解析：儼然：副詞，很像；居然：竟然，出乎意料；嚴(yán)峻：嚴(yán)厲，嚴(yán)肅，嚴(yán)重；嚴(yán)厲：嚴(yán)肅而厲害；根據(jù)具體的語意和語境可以判斷選Ｂ。
5.【答案】A。解析：虛左以待：留出位置，恭候他人；虛席以待：留出位置，等待。
6.【答案】A。7.【答案】B。
8.【答案】D。解析：十足――純凈的，十分充足之意，常跟信心、干勁、神氣等；實(shí)足――確實(shí)足數(shù)的，實(shí)實(shí)在在的，側(cè)重于沒有虛假，常跟年齡、分量及數(shù)目等。泄漏――不應(yīng)該讓人知道的事情讓人知道了；透露――泄漏或顯露，常跟消息、意思等。
9.【答案】C。解析：大肆指毫無顧忌，多指做壞事；大事指大力從事。更：表示程度上又加深了—層或數(shù)量上進(jìn)一步增加或減少；也：表示并列；和：連詞，意為“跟”“與’；乃至：甚至，表示更進(jìn)一層。
10.【答案】B。解析：防止，預(yù)先設(shè)法制止；防范，防備，戒備。置疑，懷疑，多用于否定，一般和“不容，無可，毋庸”等表否定的詞語組合；質(zhì)疑，提出疑問。但，表轉(zhuǎn)折關(guān)系；且，表并列關(guān)系?！笆е背Ｅc貶義詞搭配，“有失”常與中性詞或褒義詞搭配。
