6月5日面試試題：
1、交警例行檢查酒駕，請(qǐng)司機(jī)配合檢測(cè)酒精，司機(jī)不合作，你怎么勸說。（情景模擬題）
答：（1）依法檢查，每個(gè)公民應(yīng)該配合
?。?）檢測(cè)酒駕關(guān)系到駕駛安全，為自己負(fù)責(zé)，也為別人負(fù)責(zé)
?。?）提供口吹和驗(yàn)血等檢測(cè)方式，保證結(jié)果準(zhǔn)確
?。?）如不配合將依法采取強(qiáng)制措施
2、交警勸說半個(gè)小時(shí)，司機(jī)不配合，交警破窗執(zhí)法，進(jìn)行酒精檢測(cè)，司機(jī)接受檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)并沒有超標(biāo)，只是心情不好，這個(gè)時(shí)候怎么辦？（解決問題題）
答：（1）肯定司機(jī)沒有酒駕的行為
?。?）希望司機(jī)可以諒解交警采取的強(qiáng)制措施
?。?）檢測(cè)過程很簡(jiǎn)短，希望司機(jī)下次可以配合
?。?）不要因?yàn)樾⌒〔豢煊绊懥笋{駛，注意行車安全，祝一路順風(fēng)
3、新聞媒體曝光了這件事，產(chǎn)生負(fù)面影響，領(lǐng)導(dǎo)交給你處理，你的處理方案是什么？（計(jì)劃組織及解決能力）
答：（1）向當(dāng)事交警、司機(jī)、目擊者了解事情的經(jīng)過
?。?）分析事件的矛盾所在，當(dāng)事交警的不當(dāng)行為，依照法規(guī)對(duì)交警進(jìn)行處理，制定完整執(zhí)行規(guī)程應(yīng)對(duì)類似事件
?。?）公開此次事件的真實(shí)經(jīng)過、對(duì)有不當(dāng)行為的交警的處理結(jié)果，對(duì)司機(jī)道歉，呼吁群眾認(rèn)清酒駕的危險(xiǎn)，陪合檢查，歡迎媒體大眾監(jiān)督
（4）在單位開展輔導(dǎo)培訓(xùn)，提高執(zhí)法文明度
?。?）加大宣傳，讓群眾了解酒駕危害，配合交警執(zhí)法檢測(cè)
6月6日面試試題：
1.單位網(wǎng)上有相關(guān)項(xiàng)目，群眾可以進(jìn)行網(wǎng)上申請(qǐng)，，但是申請(qǐng)條件改了，已經(jīng)進(jìn)行網(wǎng)上申請(qǐng)項(xiàng)目的群眾，初審?fù)ㄟ^了，終審審核過不了，群眾意見很大，怎么辦？（解決問題）
答：（1）公示清楚申請(qǐng)條件，注明修改處
?。?）解釋清楚條件改變?cè)?
?。?）對(duì)給群眾造成的不便表示道歉，請(qǐng)求諒解
?。?）以后申請(qǐng)項(xiàng)目的條件要嚴(yán)格把關(guān)，不隨意修改
2、一個(gè)母親，涉嫌詐騙逃跑，她有一個(gè)12歲的孩子，在一個(gè)小學(xué)讀書，你作為一名警察，想去這個(gè)學(xué)校向這位小朋友詢問他母親的犯罪情況，但是招到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的拒絕。對(duì)以上問題你怎么解決?(解決問題)
答：（1）向?qū)W校說明案件的嚴(yán)重性和線索的重要性爭(zhēng)取支持配合
（2）可以采取老師旁敲測(cè)聽，警察旁聽的方式，降低對(duì)孩子的影響
?。?）向?qū)W校表示感謝
（4）如果母親入獄，尋找相關(guān)機(jī)構(gòu)幫助孩子
3、請(qǐng)你以“優(yōu)秀的警察應(yīng)該......”為開頭，作一次演講？（自我認(rèn)知與職位匹配性）
答：（1）為人民服務(wù)，替人民排憂艱難，維護(hù)社會(huì)秩序
?。?）依法守法，維護(hù)法律尊嚴(yán)
?。?）不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取
（4）做事有耐性、恒心、細(xì)心
?。?）犧牲小我，為大家
6月7日面試試題
執(zhí)法類
1.有學(xué)者說行政執(zhí)法應(yīng)70%體現(xiàn)服務(wù)，20%體現(xiàn)管理，剩下的10%才是強(qiáng)制，對(duì)此你怎么看?（綜合分析類）
答：（1）這個(gè)說法很有道理
?。?）體現(xiàn)服務(wù)型政府，行政執(zhí)法時(shí)為了服務(wù)社會(huì)群眾，為人民提供更好的服務(wù)，維護(hù)社會(huì)良好地發(fā)展，服務(wù)時(shí)政府行政執(zhí)法的核心，是重點(diǎn)，是趨向
（3）為了更好地服務(wù)人民，維護(hù)社會(huì)秩序，需要使用管理手段，管理要有效率，體現(xiàn)人性化
?。?）為了抵制個(gè)違反法律的行為，為了更多人民的利益著想，有時(shí)必須使用強(qiáng)制的手段，必須依法進(jìn)行
2.午托機(jī)構(gòu)十家只有一家有合法資質(zhì)，其他的均不合格，依法應(yīng)取締，但有些家長(zhǎng)不同意，認(rèn)為會(huì)給大家?guī)聿槐?，?duì)此你應(yīng)該如何處理?（解決問題類）
答：（1）向家長(zhǎng)說明午托機(jī)構(gòu)違法的地方，不能保障孩子的安全，希望家長(zhǎng)支持
?。?）尋找其他合法的午托機(jī)構(gòu)，向家長(zhǎng)介紹，讓需要午托的孩子到合法的機(jī)構(gòu)
?。?）勒令有條件的無合法資質(zhì)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行迅速整改，取得資格后及時(shí)向家長(zhǎng)開放
?。?）向家長(zhǎng)宣傳其他照顧孩子的機(jī)構(gòu)和方法，讓需要照顧的孩子能得到安全合適的照料
3.有一對(duì)聾啞人夫婦在街道邊賣燒烤，城管來了……..，我回到家中打開電腦把所見記錄下來
答：（1）出示城管證明，阻止行人購(gòu)買
?。?）打手語或?qū)懽窒蚍驄D說明他們的經(jīng)營(yíng)是違法的，要馬上撤離
?。?）向聾啞學(xué)校等機(jī)構(gòu)請(qǐng)求會(huì)打手語的老師進(jìn)行幫助
?。?）執(zhí)法過程保持冷靜、克制
綜合管理類：
1、有城市的學(xué)校把學(xué)生見義勇為的行為與高考掛鉤，高考時(shí)可以加分，對(duì)此你怎么看？（綜合分析類）
答：（1）對(duì)見義勇為的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)是應(yīng)該的
（2）可以從多方面對(duì)見義勇為者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)更多的人見義勇為、
?。?）社會(huì)上其他一些道德高尚的人也應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)與肯定
?。?）高考要體現(xiàn)教育公平，是否加分值得商妥
2、住房、醫(yī)療、教育……你認(rèn)為哪個(gè)詞語幸福感聯(lián)系最強(qiáng)，其原因是什么？（綜合分析類）
答：（1）教育的幸福感聯(lián)系最強(qiáng)
（2）教育可以提升國(guó)民素質(zhì)，為做好其他方面打下基礎(chǔ)
?。?）教育是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力，關(guān)乎國(guó)家社會(huì)的未來
?。?）通過教育可以提升個(gè)人能力，能改變現(xiàn)狀不好的方面，得到幸福的生活
?。?）住房、醫(yī)療也是幸福的重要因素，需要重視
3、行政服務(wù)大廳決定周六也進(jìn)行辦事，方便群眾，但是進(jìn)駐單位不滿意，領(lǐng)導(dǎo)把這件事交給你處理，請(qǐng)說下你的實(shí)施方案。（解決問題類）
答：（1）與進(jìn)駐單位進(jìn)行溝通，說明方便群眾的重要性，群眾會(huì)對(duì)服務(wù)更滿意，平時(shí)工作量也可以減少
?。?）收集進(jìn)駐單位的意見
?。?）為進(jìn)駐單位提供更多便利，方便進(jìn)駐單位工作
?。?）告訴群眾周六也提供服務(wù)，建議群眾合理安排時(shí)間
