更多面試真題               國(guó)考面試信息

[編者按]:我中心是一家隸屬211院校、專(zhuān)業(yè)從事公務(wù)招考應(yīng)試技巧研究的公辦培訓(xùn)中心，培訓(xùn)了眾多公考試狀元。國(guó)家公務(wù)員考試涉及國(guó)稅、海關(guān)、出入境等很多部門(mén)，而這些部門(mén)的面試試題又不相同，為了使大家面試備考更有專(zhuān)對(duì)性。我們南方公務(wù)員考試研究中心特地為大家收集整理了國(guó)考常見(jiàn)職位的崗位概述并附有相應(yīng)的面試真題。“知己知彼百戰(zhàn)不殆”，相信通過(guò)閱讀下面材料肯定對(duì)你本次面試有所幫助!

一、簡(jiǎn)介

國(guó)稅又稱(chēng)中央稅，由國(guó)家稅務(wù)局系統(tǒng)征收，是中央政府收入的固定來(lái)源，歸中央所有。國(guó)家稅務(wù)總局為國(guó)務(wù)院主管稅收工作的直屬機(jī)構(gòu)（正部級(jí)）。

在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，稅收承擔(dān)著組織財(cái)政收入、調(diào)控經(jīng)濟(jì)、調(diào)節(jié)社會(huì)分配的職能。目前，我國(guó)每年財(cái)政收入的90%以上來(lái)自稅收，其地位和作用越來(lái)越重要。

國(guó)稅系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)征收和管理的項(xiàng)目有：增值稅，消費(fèi)稅，鐵道、各銀行總行、保險(xiǎn)總公司集中繳納的營(yíng)業(yè)稅、所得稅和城市維護(hù)建設(shè)稅，中央企業(yè)所得稅，中央與地方所屬企、事業(yè)單位組成的聯(lián)營(yíng)企業(yè)、股份制企業(yè)的所得稅，2002年1月1日以后在各級(jí)工商行政管理部門(mén)辦理設(shè)立（開(kāi)業(yè)）登記企業(yè)的企業(yè)所得稅，地方和外資銀行及非銀行金融企業(yè)所得稅，海洋石油企業(yè)所得稅、資源稅，對(duì)儲(chǔ)蓄存款利息所得征收的個(gè)人所得稅，對(duì)證券交易征收的印花稅，車(chē)輛購(gòu)置稅，出口產(chǎn)品退稅，中央稅的滯補(bǔ)罰收入，按中央稅、共享稅附征的教育費(fèi)附加（屬于鐵道、銀行總行、保險(xiǎn)總公司繳納的入中央庫(kù)，其他入地方庫(kù)）。

中國(guó)分稅制改革、國(guó)稅地稅機(jī)構(gòu)分設(shè)快20年了，國(guó)稅地稅合并傳言不斷說(shuō)明人們至今仍然沒(méi)有搞清楚國(guó)稅地稅分設(shè)的原因及其必要性，說(shuō)明財(cái)稅理論基礎(chǔ)知識(shí)宣傳不夠到位。筆者認(rèn)為，無(wú)論從理論上看，還是從中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的方向看，不僅國(guó)稅地稅不存在合并的可能，而且隨著稅制改革的深化，地稅部門(mén)業(yè)務(wù)會(huì)更加繁忙，兩套機(jī)構(gòu)分設(shè)會(huì)更為徹底。從中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制市場(chǎng)化趨向改革大的背景看，分稅制改革是中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制市場(chǎng)化取向改革的前提和基礎(chǔ)。毫不夸張地說(shuō)，沒(méi)有分稅制改革，經(jīng)濟(jì)體制市場(chǎng)化取向改革就是一句空話(huà)。而分稅制改革的核心是，在劃分中央政府和地方政府事權(quán)的基礎(chǔ)上，劃分中央政府和地方政府的財(cái)權(quán)。通俗地說(shuō)，按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的要求，在確定中央政府和地方政府各自該管的事之后，各自去“找錢(qián)”完成這些事，各自設(shè)立自己的征稅機(jī)構(gòu)按稅法征稅獲取收入去完成各自的事，這就是國(guó)稅地稅機(jī)構(gòu)分設(shè)的根本原因。國(guó)稅地稅機(jī)構(gòu)分設(shè)是分稅制內(nèi)在的構(gòu)件，必不可少。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制條件下，政府要做的事統(tǒng)一由中央政府指揮和分配，財(cái)權(quán)自然統(tǒng)一由中央政府安排和配置，征稅的事統(tǒng)一由一套直屬中央政府的稅務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)管。如果國(guó)稅地稅機(jī)構(gòu)現(xiàn)在又合并，那么就變成要么中央政府承擔(dān)了本應(yīng)由地方政府負(fù)擔(dān)的征稅成本，要么地方政府承擔(dān)了本應(yīng)由中央政府承擔(dān)的征稅成本，而且背離了分稅制改革的方向，背離了市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)體制改革的方向。因此，國(guó)稅地方機(jī)構(gòu)合并只有一種可能，那就是中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革倒退，中國(guó)分稅制改革倒退，重新回到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，重新回到集中型的財(cái)稅體制。從國(guó)際經(jīng)驗(yàn)看，實(shí)行分稅制財(cái)政體制的國(guó)家，絕大多數(shù)都設(shè)立國(guó)稅地稅兩套稅務(wù)機(jī)構(gòu)，尤其是在大國(guó)模型中，無(wú)一例外地都分設(shè)國(guó)稅地稅機(jī)構(gòu)。美國(guó)、日本、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家都分設(shè)了國(guó)稅地稅機(jī)構(gòu)，許多發(fā)展中國(guó)家也都是分設(shè)國(guó)稅地稅機(jī)構(gòu)的。盡管世界上實(shí)行分稅制的各國(guó)都有各自的具體國(guó)情，但在分設(shè)國(guó)稅地稅機(jī)構(gòu)這件事卻是驚人的一致。而且，從歷史上看，沒(méi)有一個(gè)實(shí)行分稅制的國(guó)家分設(shè)國(guó)稅地稅機(jī)構(gòu)后又合并兩套稅務(wù)機(jī)構(gòu)的。更為有趣的是，國(guó)外在財(cái)稅改革方面的“傳言”集中在稅制改革方面，沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)“傳言”國(guó)稅地稅機(jī)構(gòu)合并的現(xiàn)象。作為同樣實(shí)行分稅制的國(guó)家，中國(guó)國(guó)稅地稅機(jī)構(gòu)并不是獨(dú)創(chuàng)，而是借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)分稅制模式更多的是參考了德國(guó)分稅制模式。國(guó)內(nèi)曾有一種觀點(diǎn)，將國(guó)稅地稅機(jī)構(gòu)合并且統(tǒng)一納入地方政府管理的框架中。這種觀點(diǎn)不僅忽略基本市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，而且忽略了基本政治規(guī)律。稅權(quán)的掌握、稅務(wù)機(jī)構(gòu)管理權(quán)的隸屬是一個(gè)國(guó)家權(quán)力完整的象征，是中央政府政權(quán)穩(wěn)固的前提所在。古今中外經(jīng)驗(yàn)表明，任何一個(gè)國(guó)家的中央政府都不會(huì)放棄稅權(quán)、不會(huì)放棄對(duì)稅務(wù)機(jī)構(gòu)的管理。即便是像美國(guó)這種聯(lián)邦制的國(guó)家，其中央政府仍牢牢地掌握著對(duì)“國(guó)稅”機(jī)構(gòu)的管理。中國(guó)正在推動(dòng)營(yíng)業(yè)稅改征增值稅的試點(diǎn)，由于營(yíng)業(yè)稅是地稅部門(mén)征管的重要稅種，有觀點(diǎn)認(rèn)為隨著稅制改革的深入，地稅部門(mén)業(yè)務(wù)會(huì)大幅萎縮，地稅部門(mén)無(wú)獨(dú)立存在的必要。這種觀點(diǎn)沒(méi)有認(rèn)清中國(guó)稅制改革的方向。隨著稅制改革的不斷深入，地稅部門(mén)業(yè)務(wù)不僅不會(huì)縮小，而且會(huì)有所擴(kuò)大，地稅部門(mén)的作用會(huì)更加突出。因?yàn)?，中?guó)未來(lái)分稅制改革的方向是，中央與地方事權(quán)與財(cái)權(quán)更加匹配，地方支配的財(cái)政收入會(huì)有所增加。隨著房產(chǎn)稅改革的深入，房產(chǎn)稅征管需要大量的人力物力，未來(lái)地方稅務(wù)部門(mén)稅收征管的主要任務(wù)是進(jìn)行房產(chǎn)稅征管。如果中國(guó)將來(lái)實(shí)行遺產(chǎn)稅制度的話(huà)，地方稅務(wù)的任務(wù)會(huì)更加繁重。

三、凡參加統(tǒng)考的地方國(guó)稅局均采用結(jié)構(gòu)化面試形式。題目設(shè)置上有一般結(jié)構(gòu)化面試問(wèn)題，也有相對(duì)比較特殊的微材料題與漫畫(huà)題。

題量相對(duì)較為穩(wěn)定，均為每天一套題，每套4道題目。考試過(guò)程中，一般為考官讀題，場(chǎng)內(nèi)沒(méi)有題本，但微材料題與漫畫(huà)題會(huì)放置題本。

場(chǎng)內(nèi)提供紙和筆，聽(tīng)題，思考和作答時(shí)間實(shí)行包干制，共計(jì)20分鐘，一般剩余5分鐘時(shí)會(huì)有提醒，提醒方式為舉牌或語(yǔ)音。

四、真題解析

1.為了對(duì)青少年進(jìn)行稅法知識(shí)宣傳，你市稅務(wù)局與教育局?jǐn)M聯(lián)合建設(shè)一個(gè)稅法知識(shí)教育基地，領(lǐng)導(dǎo)讓你起草一份建設(shè)方案，你會(huì)怎么做?

接到任務(wù)，我會(huì)充分考慮青少年的特點(diǎn)，有針對(duì)性地?cái)M定教育基地的建設(shè)方案。

第一，明確此次稅法知識(shí)教育培訓(xùn)基地建設(shè)的目標(biāo)。向青少年宣傳稅法知識(shí)，讓青少年真正接觸和了解稅收，從小培養(yǎng)知稅、懂法、協(xié)稅、維稅的熱情，樹(shù)立依法納稅、誠(chéng)信納稅的觀念。

第二，教育基地位置的選擇。由于青少年是此次活動(dòng)的主要宣傳對(duì)象，所以我們會(huì)將地址選在學(xué)校。對(duì)市里各所學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察，在綜合考慮交通、學(xué)校硬件設(shè)施等條件下，挑選一個(gè)具有代表性、條件允許的學(xué)校開(kāi)展基地建設(shè)。

第三，工作小組的組建。預(yù)計(jì)此項(xiàng)工作的參與人數(shù)，組織稅務(wù)局和教育局的相關(guān)的工作人員，制定每個(gè)人員的工作職責(zé)、明確分工。

第四，制定稅法教育基地建設(shè)的具體內(nèi)容：

搭建圖書(shū)角，采購(gòu)學(xué)生們能夠看得懂、比較淺顯的有關(guān)稅收方面的圖書(shū)，并定期開(kāi)展讀后感想交流會(huì)，為學(xué)生們解答疑惑，讓學(xué)生們了解稅收的歷史、發(fā)展過(guò)程，以及國(guó)家的稅收是從哪里來(lái)的，又用到哪里去了等等;

設(shè)置稅法知識(shí)走廊，主要以一些基本的稅法為主線(xiàn)，旨在讓學(xué)生們了解稅法知識(shí);再次，建設(shè)稅法知識(shí)文化墻，通過(guò)稅宣故事、稅宣漫畫(huà)、播放稅法知識(shí)宣傳片，讓學(xué)生們能夠?qū)Χ惙ㄖR(shí)有初步認(rèn)識(shí)，讓他們知道在日常生活中稅收帶來(lái)的便利。

開(kāi)展稅法知識(shí)講座。通過(guò)稅務(wù)部門(mén)工作人員寓教于樂(lè)的講解與日常生活有關(guān)的稅法知識(shí)，中間穿插互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們明白稅收取之于民、用之于民，稅收與我們的生活緊密相連、稅收就在我們身邊。從小培養(yǎng)青少年納稅的意識(shí)。

開(kāi)展稅法知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽的形式，讓學(xué)生們對(duì)稅法有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。

第五，做好資金預(yù)算，撰寫(xiě)成一份初步方案，呈交領(lǐng)導(dǎo)審閱。

       領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了我，雖然在當(dāng)時(shí)會(huì)很沮喪、很委屈，但冷靜下來(lái)再思考，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的批評(píng)并不是壞事，領(lǐng)導(dǎo)愿意批評(píng)我，也是希望我能夠吸取教訓(xùn)，迅速成長(zhǎng)起來(lái)。因此我會(huì)迅速調(diào)整好心態(tài)，努力找尋解決辦法。

       首先，在理智平和的心態(tài)下認(rèn)真分析自己可能存在的問(wèn)題，一是可能僅僅是自己以為地按照領(lǐng)導(dǎo)要求撰寫(xiě)材料，其實(shí)根本并未真正領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的思想;二是可能由于在撰寫(xiě)過(guò)程中缺乏與領(lǐng)導(dǎo)的溝通，從而導(dǎo)致材料中的一些思路與方向可能與領(lǐng)導(dǎo)的思路有所偏差，同時(shí)還缺乏將最終材料交由領(lǐng)導(dǎo)審閱的意識(shí)，導(dǎo)致將未定稿的材料交予了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo);三是可能我撰寫(xiě)材料的能力還不成熟，未能達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)們的高要求。

       其次，在認(rèn)真分析自身不足的基礎(chǔ)上，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求修改材料，并將修改后的材料及時(shí)匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)審閱。虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的建議，保證今后努力提升寫(xiě)作能力，迎頭趕上。

       最后，在今后工作中，在撰寫(xiě)過(guò)程中多與領(lǐng)導(dǎo)溝通，多聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，在最后定稿后及時(shí)交由領(lǐng)導(dǎo)審閱。在工作之余，養(yǎng)成多讀書(shū)，多寫(xiě)作的習(xí)慣，不斷鍛煉自己的寫(xiě)作能力，也可以向單位的資深撰稿人學(xué)習(xí)他們好的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取通過(guò)自己的努力改變領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的不滿(mǎn)。