論復(fù)習(xí)備考是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，考生在考前往往感覺(jué)無(wú)所適從，尤其是在有關(guān)資料的選擇與利用方面。下面，結(jié)合對(duì)歷年申論試題的研究與高分考生的成功經(jīng)驗(yàn)談?wù)勥@方面的建議。

一、真題訓(xùn)練為主：從近年公務(wù)員申論考試題型設(shè)置來(lái)看，題型設(shè)置趨于穩(wěn)定。涉及概括題、對(duì)策題(含啟示題)、分析題(含詞句闡釋題)、公文寫作題、文章寫作題五大題型，考察范圍細(xì)化為七個(gè)方面。期中，又以概括題、對(duì)策題(含啟示題)、公文寫作題、文章寫作題五種題型考察最為頻繁。這就需要考生通過(guò)對(duì)歷年真題的研習(xí)，熟悉不同題型的作答思路，制定有的放矢的復(fù)習(xí)策略。另一方面，各輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)出的模擬題也是花樣百出，模擬題的質(zhì)量更是良莠不齊。有些模擬題仿真度高，對(duì)復(fù)習(xí)有益;而有些模擬題，要么偏深，要么偏淺，不利于考生準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己的水平，對(duì)復(fù)習(xí)明顯是弊大于利。

第一，建議考生慎重選擇模擬題，要選擇權(quán)威機(jī)構(gòu)的、信譽(yù)度高的模擬試題;第二，要少做模擬題，盡量還是多做真題。

第二、善用網(wǎng)絡(luò)助力：扎實(shí)練習(xí)，靜心思考。是備考復(fù)習(xí)的前提與基礎(chǔ)。然而善于借助外力，更可達(dá)到事半功倍的效果。比如，歷屆考題的答案。國(guó)家相關(guān)機(jī)構(gòu)是不予公布的。如何在作完一套試題后，檢驗(yàn)答案的準(zhǔn)確性?從而在復(fù)習(xí)的過(guò)程不斷規(guī)整正確的方向?

善于使用網(wǎng)絡(luò)搜索是訣竅，以近年一次申論考試C卷的第二題為例，“給定資料3”介紹了德國(guó)和西班牙在濕地保護(hù)方面的一些經(jīng)驗(yàn)做法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析說(shuō)明其對(duì)我國(guó)濕地保護(hù)工作的啟示。(20分)要求：觀點(diǎn)明確，表達(dá)簡(jiǎn)潔，不超過(guò)300字。

截取“德國(guó)河流濕地面積155萬(wàn)公頃，占國(guó)土面積的4.4%，涉及76條主要河流，堤壩建設(shè)使河流沿岸洪泛區(qū)面積減少了2/3”資料的第一句話。出現(xiàn)了無(wú)數(shù)條目，請(qǐng)耐心的點(diǎn)擊下一頁(yè)，筆者是在第31頁(yè)第一條發(fā)現(xiàn)的(因?yàn)闀r(shí)間差，或許在你看到這篇文章的時(shí)候，已經(jīng)變換了位置，但只要你細(xì)心翻看，總可以找到)。復(fù)制原文題目進(jìn)行二次搜索，終于找到了原文的疑似出處，即命題人找尋資料的地方!材料疑似出處是2011年10月10日，發(fā)表在“浙江林業(yè)雜志”上的一篇文章。原文標(biāo)題是“ 學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)理念經(jīng)驗(yàn) 促進(jìn)我國(guó)濕地保護(hù)管理”。與考試材料的相似度達(dá)到了99%。文章中，對(duì)我題干的設(shè)問(wèn)，即“對(duì)我國(guó)濕地保護(hù)工作的啟示”也有很多提示。結(jié)合原文與考試資料，參考答案整理如下。

德國(guó)和西班牙在濕地保護(hù)方面的經(jīng)驗(yàn)做法值得借鑒。應(yīng)協(xié)調(diào)商業(yè)活動(dòng)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。1、依法管理，嚴(yán)格監(jiān)管，成立環(huán)保組織確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)和保護(hù)區(qū)域。制定環(huán)保目標(biāo)，對(duì)違法行為進(jìn)行嚴(yán)厲處罰措施。2、制度完善，實(shí)行認(rèn)證制度，協(xié)調(diào)企業(yè)與生態(tài)環(huán)境之間關(guān)系，使企業(yè)進(jìn)行自我約束與管理。3、提高意識(shí)，協(xié)調(diào)游客與環(huán)境之間關(guān)系，提高環(huán)保意識(shí)，倒逼企業(yè)提升環(huán)保力度。4、多方合作，成立環(huán)保組織，并完善機(jī)構(gòu)人員，加強(qiáng)各方交流合作，促進(jìn)政府和環(huán)保機(jī)構(gòu)對(duì)濕地保護(hù)管理。5、資金支持，出臺(tái)濕地限制補(bǔ)償機(jī)制。細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)原則。6、宣傳教育，重視環(huán)境教育發(fā)展，政府、學(xué)校、公園等多方合作，制定計(jì)劃。建設(shè)公共參與設(shè)施，舉辦志愿者服務(wù)活動(dòng)。

在今后的復(fù)習(xí)當(dāng)中，善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，不斷規(guī)整復(fù)習(xí)的方向。善于借助外力，不斷提高復(fù)習(xí)效率。只有這樣，才能在公考中脫穎而出，成就紅領(lǐng)夢(mèng)想。