喜賀南方學(xué)員囊括19年省委、省政府、工商、監(jiān)獄等熱門(mén)職位狀元
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無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
本文轉(zhuǎn)載自:〖〗    發(fā)表時(shí)間:〖2019-12-26〗   本文作者:li   瀏覽次數(shù):1817

一、面試前很多單位要求面談,面談的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):

1、一定要提前準(zhǔn)備好匹配性材料,參照南方公務(wù)培訓(xùn)中心講義上提供的職位配性材料撰寫(xiě)一份,專家修改后,基本上可以從容應(yīng)對(duì)。2、還需要了解報(bào)考單位和有關(guān)政策,比如:我報(bào)考廣州市公安局技術(shù)中心,面談時(shí)當(dāng)我說(shuō)到智慧新警務(wù)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)所有面試官都開(kāi)始做記錄,然后面試官就開(kāi)始問(wèn)你對(duì)我們的智慧新警務(wù)有多少了解,我就可以把自己在機(jī)器人和信息化上的優(yōu)勢(shì)比如實(shí)習(xí)啊獲獎(jiǎng)啊、科研成果說(shuō)出來(lái)。3、面談會(huì)結(jié)合你的簡(jiǎn)歷考官問(wèn)一下你,比如發(fā)現(xiàn)你畢業(yè)后單位換了幾次,會(huì)問(wèn)你為什么你換了幾個(gè)崗位?(主要擔(dān)心你是否會(huì)到單位后再頻繁換工作,見(jiàn)異思遷,不穩(wěn)定,這個(gè)問(wèn)題在考前被南方公務(wù)培訓(xùn)中心專家押中,設(shè)計(jì)了答案,我面談?shì)p松過(guò)關(guān))。4、面談的常見(jiàn)問(wèn)題:① 自我介紹。②專業(yè)知識(shí)試題1-2道,如外事辦口譯職位會(huì)讓你現(xiàn)場(chǎng)翻譯。③ 根據(jù)簡(jiǎn)歷或自我介紹臨時(shí)提問(wèn)1-2道,如:你換工作頻繁的原因(發(fā)現(xiàn)你簡(jiǎn)歷中換了幾次單位)。為何不到南方電網(wǎng)卻選擇到我們單位(發(fā)現(xiàn)你自我介紹說(shuō)南方電網(wǎng)錄取了你)。④自己遇到的最大的挫折。⑤你未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。⑥我們單位經(jīng)常加班加點(diǎn),待遇低提升慢,沒(méi)有外邊傳的那么好等等。(很幸運(yùn),很多問(wèn)題在面談前被南方公務(wù)培訓(xùn)中心的專家押中,輕松過(guò)關(guān))。

二、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組50分鐘自由討論時(shí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

1、面談時(shí)盡量找到盟友,或者在候考室占據(jù)有利地理位置,迅速結(jié)盟。這樣自由討論時(shí)有幾個(gè)盟友幫助,互相呼應(yīng)支持,取得說(shuō)話的話語(yǔ)權(quán)。2、學(xué)會(huì)搶話,不然沒(méi)有說(shuō)話機(jī)會(huì)。3、學(xué)會(huì)總結(jié)歸納前人的觀點(diǎn),但不宜重復(fù);4、學(xué)會(huì)找對(duì)其他人尤其是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的的缺點(diǎn),盡快補(bǔ)充。幸好此前在南方公務(wù)培訓(xùn)中心反復(fù)模擬過(guò),在自由討論環(huán)節(jié)我基本控制了話語(yǔ)權(quán))。

三、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組第一題和自由討論排列重要性選擇的標(biāo)準(zhǔn)

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組試題需要考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)討論或論述分析最佳的幾條措施或方案,考生很難抉擇,南方公務(wù)培訓(xùn)中心專家結(jié)合實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)匯總技巧如下:1、惠民措施考慮全民性和普惠性標(biāo)準(zhǔn),如:惠民十條其中“1提高城鄉(xiāng)居民基礎(chǔ)養(yǎng)老金等六類底線民生保障水平”和“2持發(fā)展“一村一品、一鎮(zhèn)一業(yè)”等富民興村特色產(chǎn)業(yè)”和“3加強(qiáng)粵東粵西粵北基層醫(yī)療人才隊(duì)伍和服務(wù)能力建設(shè)?!睆娜裥院推栈菪詷?biāo)準(zhǔn)選應(yīng)該1,不選2和3。 2、解決問(wèn)題類的措施考慮是標(biāo)本兼治的“本”,涉及到頂層設(shè)計(jì)及國(guó)家層面政策,能從源頭根本上解決問(wèn)題的就是“本”。具體的一般性的措施就是標(biāo)”;太瑣碎政策措施不宜選擇,站在政府角度考慮問(wèn)題,不用站在原材料涉及到的個(gè)體或不同階層角度,如:中小學(xué)減負(fù)問(wèn)題的主要措施若只是站在家長(zhǎng)和學(xué)生的角度考慮,而不是站在政府角度選擇,很難抓住問(wèn)題的主要矛盾。 3、合并同類項(xiàng),同一類的措施選大不選小,選宏觀不選微觀。如:提高民營(yíng)經(jīng)濟(jì)措施中①、健全民營(yíng)企業(yè)公共服務(wù)體系;②、進(jìn)一步優(yōu)化審批服務(wù);③、進(jìn)一步放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入。其中措施①涵蓋了措施“②和③”因此選擇①即可。(在南方公務(wù)培訓(xùn)中心反復(fù)進(jìn)行的全真模擬,尤其是和9位學(xué)員隊(duì)友在南方專家的指導(dǎo)下,一起對(duì)練,一起進(jìn)步,飛速提升口頭表達(dá)及辯論才能,效果很好)。

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