黨的二十屆三中全會(huì)指出，教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，要深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革。功以才成，業(yè)由才廣，在全面深化改革的浪潮中，更離不開人才支撐。各級組織部門要在“引育用”上下功夫，做足“精細(xì)活”，激發(fā)人才工作一池春水，為全面深化改革提供堅(jiān)實(shí)人才支撐。【立意】

緊盯發(fā)展之需，“精”準(zhǔn)引才，讓人才“有的放矢”。【分論點(diǎn)1】千秋基業(yè)，人才為先。面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，各地區(qū)圍繞高素質(zhì)人才的競爭也變得空前激烈。但是，如果在引進(jìn)人才時(shí)好高騖遠(yuǎn)、隨波逐流、不切實(shí)際，那么必然會(huì)引起人才“水土不服”、引而無用的后果，最終造成人才浪費(fèi)、資源浪費(fèi)。【道理論證】各級組織部門要精準(zhǔn)引才，在實(shí)行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策的形勢下，更要考慮當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平和人文環(huán)境等因素，摸排已有人才總量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)等情況，轉(zhuǎn)變“撒大網(wǎng)”“攤大餅”的模式，引進(jìn)“志同道合”的人才。對急需緊缺人才，實(shí)行特殊政策，開辟“綠色通道”，靶向發(fā)力、精準(zhǔn)引進(jìn)；還要因勢利導(dǎo)，在不同的階段制定不同的總體戰(zhàn)略規(guī)劃，推動(dòng)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才“同頻共振”。【具體對策】

鋪好成長之路，“細(xì)”致育才，讓人才“節(jié)節(jié)拔高”。【分論點(diǎn)2】育才造士，為國之本。人才工作的基礎(chǔ)在培養(yǎng)、難點(diǎn)也在培養(yǎng)，以高質(zhì)量育才使人才發(fā)揮出最大效能是關(guān)鍵一環(huán)。引才單位若只注重“引才”而忽視“育才”，便會(huì)導(dǎo)致人才無法接觸到最先進(jìn)的理論與最前沿的技術(shù)方法，在激烈的競爭中落伍，同方仲永一般“泯然眾人矣”。【道理論證】為此，各級組織部門要細(xì)致育才，健全完善人才培育體系。一方面，要將思想政治工作貫通人才培養(yǎng)體系，加強(qiáng)對人才的政治引領(lǐng)和政治吸納，提高“政治三力”。另一方面，要破除單一培養(yǎng)模式，搭建多元化培養(yǎng)平臺(tái)，按照新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求“因材施教”“點(diǎn)餐培育”，根據(jù)專業(yè)、能力、崗位特點(diǎn)等，為各類人才量身定制培養(yǎng)方案，分門別類開設(shè)培養(yǎng)課程，讓人才需有所學(xué)、學(xué)有所用。【具體對策】

搭建用武之地，靈“活”用才，讓人才“如魚得水”。【分論點(diǎn)3】人盡其才，百事俱舉。習(xí)近平總書記指出，“黨和人民事業(yè)要不斷發(fā)展，就要把各方面人才更好使用起來，聚天下英才而用之。”引才、育才不是最終目的，關(guān)鍵是要敢用人才、用好人才，做到“人盡其才”。【引用論證】有一個(gè)好的人才發(fā)展平臺(tái)，對于人才來說就有了用武之地，從而能“各顯神通”、大展身手。各級組織部門要靈活用才，建立更為機(jī)動(dòng)的人才管理機(jī)制，全面了解各類人才的個(gè)性與特長，對人才分類管理，為各類人才搭建展所長、盡其能的干事創(chuàng)業(yè)“大舞臺(tái)”，以至于最大程度發(fā)揮人才的優(yōu)勢和潛能。還要完善人才評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，樹立鮮明的人才選用導(dǎo)向，把“破四唯”和“立新標(biāo)”并舉，按原則、按政策、按規(guī)矩、按程序不拘一格用人才，讓各類人才能大有可為、大有作為。【具體對策】

總之，在新時(shí)代的征程上，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革不僅是實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的關(guān)鍵一招，更是激發(fā)社會(huì)創(chuàng)新活力、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的根本保障。各級組織部門需持續(xù)聚焦“引育用”全鏈條，精準(zhǔn)施策，細(xì)心耕耘，靈活布局，以人才為核心引擎，驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面進(jìn)步。【總結(jié)回扣】

（文章來源：共產(chǎn)黨員網(wǎng)，稍作改動(dòng)）

立意：各級組織部門要在“引育用”上下功夫，做足“精細(xì)活”，激發(fā)人才工作一池春水，為全面深化改革提供堅(jiān)實(shí)人才支撐。

分論點(diǎn)1：緊盯發(fā)展之需，“精”準(zhǔn)引才，讓人才“有的放矢”。

分論點(diǎn)2：鋪好成長之路，“細(xì)”致育才，讓人才“節(jié)節(jié)拔高”。

分論點(diǎn)3：搭建用武之地，靈“活”用才，讓人才“如魚得水”。

1、黨的二十屆三中全會(huì)指出，教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，要深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革。

2、千秋基業(yè)，人才為先。

3、育才造士，為國之本。

4、習(xí)近平總書記指出，“黨和人民事業(yè)要不斷發(fā)展，就要把各方面人才更好使用起來，聚天下英才而用之?！?/span>