自由討論是無領導面試相對來說最為重要的一個環(huán)節(jié)，從用時到篇幅方面來說都是這樣。自然，在這個環(huán)節(jié)取得非常好的表現就成了重中之重。今天這篇文章，就是想和大家分享一下：在這樣一個重要的環(huán)節(jié)，如果你在開篇階段發(fā)現自己成為了少數的一方，應該怎么去做?

01少數并不代表失敗

自由討論階段本身就是需要大家各抒己見，在不同的觀點表達中碰撞，得出火花——這是自由討論的根本含義——就像被大家誤解的辯論賽一般。在這個前提下，我們很明顯的可以幫助自己肯定信心，沒有考官會評估你答案的好壞，因為本身就無關好壞，更重要的是：你是否能夠將自己的觀點邏輯得、自信得表達出來。

02要充分表達自己之后，再順勢而為

自由討論是一個長時間的過程，由于終點的固定——爭取形成統(tǒng)一意見，我們總有人會在討論得過程當中出于被說服、迫于形勢這兩個原因而改變自己的觀點。我們在自己的意識上要認識到：這是一件很正確的事情，不要有過分的自尊心;在得分這個角度上：考官并不會記錄你的觀點是否成為了最終答案的一部分，他們給分的標準在之前的文章中我們提到過，要克服自己的主觀上執(zhí)念，能夠客觀的分析他人觀點以及場上局勢。

03說清楚倒戈的理由，切記不能反復橫跳

從你在開篇陳述階段就發(fā)現自己是少數，并且別人在自由討論階段也沒有跟隨于你的話，你要做的就是倒戈，這個倒戈不是一蹴而就的，是循序漸進的。在自己討論階段，即使你是最少數，你也一定要找機會充分得將自己的觀點表達出來，表達清楚。在這個過程中，并重的就是要做好記錄，你要做好你準備承認那個觀點，以這個觀點最為出發(fā)點，去尋找一些論據，然后做一些延伸，當你準備好的時候，你就可以承接著這位的發(fā)言，說清楚倒戈的理由，成為他觀點的豐富者、補充者。

以上三點就是我們在自由討論階段最重要的三點進程上面的知識，接下來我們看一下在內容上面如何去做一個架構。

自由討論是一個無秩序無約束的討論場景，在這樣的場景中，你的發(fā)言讓別人聽到的難度較大，而且由于頻繁得更換論點，人們對于內容的記憶頻繁更換。所以，在這一階段，規(guī)定討論范圍，在討論范圍的約束下進行討論，能夠有效得讓別人聽到你的聲音。這就要求我們在發(fā)言內容中要存在有范圍約束，你要說清楚你現在就什么具體問題開始發(fā)表自己的看法。

內容中要包含邏輯基點，邏輯基點是你所有發(fā)言的來源，更是你觀點的來源，我們在日常生活中會發(fā)現，有的人我們能聊的來，有的人我們聊不來。當你仔細尋找的時候，你就會發(fā)現，可以概括為你們兩個人討論問題的側重點是不一樣的，也就是我們說的出發(fā)點，我們稱之為邏輯基點。