近年來，教師職業(yè)因?yàn)槭杖敕€(wěn)定、社會地位高，還有兩個(gè)假期而受到眾多畢業(yè)生的追捧，成為比公務(wù)員考試難度還大的一種競爭性考試。成為教師有兩關(guān)，一是教師資格證考試，二是教師入編考試（若是民辦學(xué)校則不需要人事部門組織的入編考，但珠三角地區(qū)待遇好的民辦學(xué)校，由于競爭激烈，常規(guī)的面試筆試還是有的）。

由于教師入編考大多數(shù)考點(diǎn)和教師資格證考雷同，因此只要掌握好教師資格證考的內(nèi)容，教師入編考其實(shí)也可以暢通無阻，下面介紹教師資格證考的相關(guān)內(nèi)容。

一、教師資格證考試常識

成為人民教師的第一步就是教師資格證考試，每年有兩次，全國統(tǒng)考，但師范生可以在校期間通過學(xué)校和考試取得由師范類院校頒發(fā)的教師資格證，可以不參加統(tǒng)考。教師資格證考試分為筆試面試兩關(guān)。上半年筆試時(shí)間：3月，下半年筆試時(shí)間：10月。上半年面試時(shí)間：5月，下半年面試時(shí)間：次年1月。（筆試考生參加面試的具體時(shí)間安排將在《面試準(zhǔn)考證》中標(biāo)明）

二、2023年預(yù)計(jì)考試情況

2023年上半年教師資格證考試時(shí)間具體安排：

筆試考試報(bào)名時(shí)間：2023年1月14日啟動，每個(gè)省份截止日期不一。

筆試考試時(shí)間：2023年3月13日

筆試考試成績發(fā)布：2023年4月15日（預(yù)估）

面試報(bào)名時(shí)間：2023年4月15日（全部成績超過分?jǐn)?shù)線就可以報(bào)名面試）

面試時(shí)間：2023年5月

詳細(xì)時(shí)間點(diǎn)以本省公告信息為準(zhǔn)。

2023年下半年教師資格證考試時(shí)間具體安排：

筆試考試報(bào)名時(shí)間：2023年9月，每個(gè)省份截止日期不一。

筆試考試時(shí)間：2023年11月

筆試考試成績發(fā)布：2023年12月

面試報(bào)名時(shí)間：2023年12月（全部成績超過分?jǐn)?shù)線就可以報(bào)名面試）

面試時(shí)間：2024年1月（2023年的面試考試在次年的1月）

三、教師資格證考試內(nèi)容

初級中學(xué)的《學(xué)科知識與教學(xué)能力》科目分為：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會、科學(xué)等15個(gè)學(xué)科。

普通高級中學(xué)的《學(xué)科知識與教學(xué)能力》科目分為：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等14個(gè)學(xué)科。

幼兒園教師資格考試面試不分科目。

小學(xué)教師資格考試面試科目分為：小學(xué)語文、小學(xué)英語、小學(xué)社會、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)音樂、小學(xué)體育、小學(xué)美術(shù)、*小學(xué)信息技術(shù)、*小學(xué)心理健康教育、*小學(xué)全科。

初級中學(xué)、普通高級中學(xué)、中職文化課類別教師資格考試面試科目，與筆試科目三“學(xué)科知識與教學(xué)能力”相同。報(bào)考“*日語”“*俄語”“*心理健康教育”3科考生，該類別筆試科目一、科目二合格即可進(jìn)行面試報(bào)名。

部分省份未開考帶*科目，有關(guān)開考情況請考生關(guān)注所在省報(bào)名公告。

四、考試大綱

教育部考試中心根據(jù)中小學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)，制定各科考試大綱。中小學(xué)教師資格考試大綱規(guī)定了考試內(nèi)容和要求、試卷結(jié)構(gòu)、題型示例等。

幼兒園教師資格考試大綱（2科）：

《綜合素質(zhì)考試大綱》《保教知識與能力考試大綱》。

小學(xué)教師資格考試大綱（2科）： 《綜合素質(zhì)考試大綱》《教育教學(xué)知識與能力考試大綱》。 初級中學(xué)教師資格考試大綱（17科）：

《綜合素質(zhì)考試大綱》《教育知識與能力考試大綱》《語文學(xué)科知識與教學(xué)能力》等。

高級中學(xué)教師資格考試大綱（16科）：

《綜合素質(zhì)考試大綱》《教育知識與能力考試大綱》《語文學(xué)科知識與教學(xué)能力》等。

其中，初級中學(xué)和高級中學(xué)的《綜合素質(zhì)考試大綱》和《教育知識與能力考試大綱》是相同的。

面試考試大綱分為三類：

《幼兒園教師資格考試面試大綱》

《小學(xué)教師資格考試面試大綱》

《中學(xué)教師資格考試面試大綱》

五、命題及命題原則

教育部考試中心負(fù)責(zé)教師資格考試筆試和面試命題，建立試題庫，為各省試點(diǎn)提供試題。

中小學(xué)教師資格考試命題依據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，主要考查申請人從事教師職業(yè)應(yīng)具備的職業(yè)道德、心理素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。突出育人導(dǎo)向、能力導(dǎo)向、專業(yè)化導(dǎo)向和實(shí)踐導(dǎo)向。

六、常見題型

中小學(xué)教師資格考試采用多種類型試題，強(qiáng)化能力考核。

題型分為選擇題和非選擇題。其中，選擇題分為單選題，多選題。非選擇題包括簡答題、論述題、解答題、材料分析題、課例點(diǎn)評題、診斷題、辨析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題、活動設(shè)計(jì)題，都是根據(jù)每年公布的考試大綱來進(jìn)行命題，詳見下文考試大綱匯總。

七、最新中小學(xué)教師資格考試大綱匯總

教育部考試中心根據(jù)中小學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)，制定各科考試大綱。中小學(xué)教師資格考試大綱規(guī)定了考試內(nèi)容和要求、試卷結(jié)構(gòu)、題型示例等，是考生學(xué)習(xí)和考試命題的依據(jù)。

1.教師資格證考之中學(xué)教師《綜合素質(zhì)》考試大綱

一、考試目標(biāo)

主要考查申請教師資格人員的下列知識、能力和素養(yǎng)：

1. 具有先進(jìn)的教育理念。

2. 具有良好的法律意識和職業(yè)道德。

3. 具有一定的文化素養(yǎng)。

4. 具有閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理、信息處理等基本能力。

二、考試內(nèi)容模塊與要求

（一）職業(yè)理念

1. 教育觀

理解國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。

掌握在學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法。

依據(jù)國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，分析和評判教育現(xiàn)象。

2. 學(xué)生觀

理解“人的全面發(fā)展”的思想。

理解“以人為本”的涵義，在教育教學(xué)活動中做到以學(xué)生的全面發(fā)展為本。

運(yùn)用“以人為本”的學(xué)生觀，在教育教學(xué)活動中公正地對待每一個(gè)學(xué)生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生。

設(shè)計(jì)或選擇豐富多樣、適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)活動方式，因材施教，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

3. 教師觀

了解教師專業(yè)發(fā)展的要求。

具備終身學(xué)習(xí)的意識。

在教育教學(xué)過程中運(yùn)用多種方式和手段促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。

理解教師職業(yè)的責(zé)任與價(jià)值，具有從事教育工作的熱情與決心。

（二）教育法律法規(guī)

1. 有關(guān)教育的法律法規(guī)

了解國家主要的教育法律法規(guī)，如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等。

了解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的相關(guān)內(nèi)容。

2. 教師權(quán)利和義務(wù)

理解教師的權(quán)利和義務(wù)，熟悉國家有關(guān)教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為，依法從教。

依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評價(jià)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題。

3. 學(xué)生權(quán)利保護(hù)

了解有關(guān)學(xué)生權(quán)利保護(hù)的教育法規(guī)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。

依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評價(jià)教育教學(xué)活動中的學(xué)生權(quán)利保護(hù)等實(shí)際問題。

（三）教師職業(yè)道德規(guī)范

1. 教師職業(yè)道德

了解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂），掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容，尊重法律及社會接受的行為準(zhǔn)則。

理解《中小學(xué)班主任工作條例》文件精神。

分析評價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中教師的道德規(guī)范問題。

2. 教師職業(yè)行為

了解教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。

理解教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容，在教育活動中運(yùn)用行為規(guī)范恰當(dāng)?shù)靥幚砼c學(xué)生、學(xué)生家長、同事以及教育管理者的關(guān)系。

在教育教學(xué)活動中，依據(jù)教師職業(yè)行為規(guī)范，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。

（四）文化素養(yǎng)

了解中外歷史上的重大事件。

了解中外科技發(fā)展史上的代表人物及其主要成就。

了解一定的科學(xué)常識，熟悉常見的科普讀物，具有一定的科學(xué)素養(yǎng)。

了解重要的中國傳統(tǒng)文化知識。

了解中外文學(xué)史上重要的作家作品。

了解一定的藝術(shù)鑒賞知識。

了解藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律，并能有效地運(yùn)用于教育教學(xué)活動。

（五）基本能力

1. 信息處理能力

具有運(yùn)用工具書檢索信息、資料的能力。

具有運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)檢索、交流信息的能力。

具有對信息進(jìn)行篩選、分類、管理和應(yīng)用的能力。

具有運(yùn)用教育測量知識進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與處理的能力。

具有根據(jù)教育教學(xué)的需要，設(shè)計(jì)、制作課件的能力。

2. 邏輯思維能力

了解一定的邏輯知識，熟悉分析、綜合、概括的一般方法。

掌握比較、演繹、歸納的基本方法，準(zhǔn)確判斷、分析各種事物之間的關(guān)系。

準(zhǔn)確而有條理地進(jìn)行推理、論證。

3. 閱讀理解能力

理解閱讀材料中重要概念的含義。

理解閱讀材料中重要句子的含義。

篩選并整合圖表、文字、視頻等閱讀材料的主要信息及重要細(xì)節(jié)。

分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。

歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。

分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。

根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息。

4. 寫作能力

掌握文體知識，能根據(jù)需要按照選定的文體寫作。

能夠根據(jù)文章中心組織、剪裁材料。

具有布局謀篇，安排文章結(jié)構(gòu)的能力。

語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動，能夠運(yùn)用多種修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果。

三、試卷結(jié)構(gòu)

教師資格證考之中學(xué)教師《綜合素質(zhì)》考試大綱鏈接：http://www.lojanigrum.com/news/5905.html

2.教師資格證考之中學(xué)教師《教育知識與能力》考試大綱

一、考試目標(biāo)

1. 理解并掌握教育教學(xué)和心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論，能運(yùn)用這些知識和理論分析、解決中學(xué)教育教學(xué)和中學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)際問題。

2. 理解中學(xué)生思想品德發(fā)展的規(guī)律，掌握德育原則和德育方法，具有針對性地開展思想品德教育活動的能力。

3. 掌握中學(xué)生學(xué)習(xí)心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

4. 理解中學(xué)生生理、心理的特性和差異性，掌握心理輔導(dǎo)的基本方法。

5. 掌握班級日常管理的一般方法，了解學(xué)習(xí)環(huán)境、課外活動的組織和管理知識，具有設(shè)計(jì)一般課外活動的能力。

6. 掌握教師心理，促進(jìn)教師成長。

二、考試內(nèi)容模塊與要求

（一）教育基礎(chǔ)知識和基本原理

1. 了解國內(nèi)外著名教育家的代表著作及主要教育思想。

2. 掌握教育的涵義及構(gòu)成要素；了解教育的起源、基本形態(tài)及其歷史發(fā)展脈絡(luò)；理解教育的基本功能，理解教育與社會發(fā)展的基本關(guān)系，包括教育與人口、教育與社會生產(chǎn)力、教育與社會政治經(jīng)濟(jì)制度、教育與精神文化等的相互關(guān)系；理解教育與人的發(fā)展的基本關(guān)系，包括教育與人的發(fā)展，教育與人的個(gè)性形成，以及影響人發(fā)展的主要因素－－遺傳、環(huán)境、教育、人的主觀能動性等及它們在人的發(fā)展中的各自作用；了解青春期生理的變化，包括中學(xué)生的身體外形、體內(nèi)機(jī)能、腦的發(fā)育、性的發(fā)育和成熟。

3. 理解義務(wù)教育的特點(diǎn)；了解發(fā)達(dá)國家學(xué)制改革發(fā)展的主要趨勢；了解我國現(xiàn)代學(xué)制的沿革，熟悉我國當(dāng)前的學(xué)制。

4. 掌握有關(guān)教育目的的理論；了解新中國成立后頒布的教育方針，熟悉國家當(dāng)前的教育方針、教育目的及實(shí)現(xiàn)教育目的的要求；了解全面發(fā)展教育的組成部分（德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育）及其相互關(guān)系。

5. 了解教育研究的基本方法，包括觀察法、調(diào)查法、歷史法、實(shí)驗(yàn)法和行動研究法等。

（二）中學(xué)課程

1. 了解不同課程流派的基本觀點(diǎn)，包括學(xué)科中心課程論、活動中心課程論、社會中心課程論等；理解課程開發(fā)的主要影響因素，包括兒童、社會以及學(xué)科特征等。

2. 掌握基本的課程類型及其特征，其中包括分科課程、綜合課程、活動課程；必修課程、選修課程；國家課程、地方課程、校本課程；顯性課程、隱性課程等。

3. 了解課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程評價(jià)等涵義和相關(guān)理論。

4. 了解我國當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的理念、改革目標(biāo)及其基本的實(shí)施狀況。

（三）中學(xué)教學(xué)

1. 理解教學(xué)的意義，了解有關(guān)教學(xué)過程的各種本質(zhì)觀。

2. 熟悉和運(yùn)用教學(xué)過程的基本規(guī)律，包括教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識的特殊性規(guī)律（直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律）、教學(xué)過程中掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一的規(guī)律、教學(xué)過程中教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律、教學(xué)過程中傳授知識與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律（教學(xué)的教育性規(guī)律），分析和解決中學(xué)教學(xué)實(shí)際中的問題。

3. 掌握教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)及要求；掌握和運(yùn)用中學(xué)常用的教學(xué)原則、教學(xué)方法；了解教學(xué)組織形式的內(nèi)容及要求。

4. 了解我國當(dāng)前教學(xué)改革的主要觀點(diǎn)與趨勢。

（四）中學(xué)生學(xué)習(xí)心理

1. 了解感覺的特性；理解知覺的特性。

2. 了解注意的分類，掌握注意的品質(zhì)及影響因素；了解記憶的分類，掌握遺忘的規(guī)律和原因，應(yīng)用記憶規(guī)律促進(jìn)中學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。

3. 了解思維的種類和創(chuàng)造性思維的特征，理解皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段論和影響問題解決的因素。

4. 了解學(xué)習(xí)動機(jī)的功能，理解動機(jī)理論，掌握激發(fā)與培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的方法。

5. 了解學(xué)習(xí)遷移的分類，理解形式訓(xùn)練說、共同要素說、概括化理論、關(guān)系轉(zhuǎn)換理論、認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論，掌握有效促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的措施。

6. 了解學(xué)習(xí)策略的分類，掌握認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。

7. 理解并運(yùn)用行為主義、認(rèn)知學(xué)說、人本主義、建構(gòu)主義等學(xué)習(xí)理論促進(jìn)教學(xué)。

（五）中學(xué)生發(fā)展心理

1. 掌握中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的理論、特點(diǎn)與規(guī)律。

2. 了解情緒的分類，理解情緒理論，能應(yīng)用情緒理論分析中學(xué)生常見的情緒問題。

3. 掌握中學(xué)生的情緒特點(diǎn)，正確認(rèn)識中學(xué)生的情緒，主要包括情緒表現(xiàn)的兩極性、情緒的種類等。

4. 掌握中學(xué)生良好情緒的標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方法，指導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)行有效的情緒調(diào)節(jié)。

5. 理解人格的特征，掌握人格的結(jié)構(gòu)，并根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異塑造良好人格。

6. 了解弗洛伊德的人格發(fā)展理論及埃里克森的社會性發(fā)展階段理論，理解影響人格發(fā)展的因素。

7. 了解中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，掌握性心理的特點(diǎn)，指導(dǎo)中學(xué)生正確處理異性交往。

（六）中學(xué)生心理輔導(dǎo)

1. 了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，熟悉中學(xué)生常見的心理健康問題，包括抑郁癥、恐怖癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、網(wǎng)絡(luò)成癮等。

2. 理解心理輔導(dǎo)的主要方法，包括強(qiáng)化法、系統(tǒng)脫敏法、認(rèn)知療法、來訪者中心療法、理性－情緒療法等。

（七）中學(xué)德育

1. 了解品德結(jié)構(gòu)，理解中學(xué)生品德發(fā)展的特點(diǎn)。

2. 理解皮亞杰和柯爾伯格的道德發(fā)展理論，理解影響品德發(fā)展的因素，掌握促進(jìn)中學(xué)生形成良好品德的方法。

3. 熟悉德育的主要內(nèi)容，包括愛國主義和國際主義教育、理想和傳統(tǒng)教育、集體主義教育、勞動教育、紀(jì)律和法制教育、辯證唯物主義世界觀和人生觀教育等。

4. 熟悉和運(yùn)用德育過程的基本規(guī)律（包括德育過程是具有多種開端地對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程；德育過程是組織學(xué)生的活動和交往，對學(xué)生多方面教育影響的過程；德育過程是促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾運(yùn)動的過程；德育過程是一個(gè)長期的、反復(fù)的、不斷前進(jìn)的過程），分析和解決中學(xué)德育實(shí)際中的問題。

5. 理解德育原則，掌握和運(yùn)用德育方法，熟悉德育途徑。

6. 了解生存教育、生活教育、生命教育、安全教育、升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)等的意義及基本途徑。

（八）中學(xué)班級管理與教師心理

1. 熟悉班集體的發(fā)展階段。

2. 了解課堂管理的原則，理解影響課堂管理的因素；了解課堂氣氛的類型，理解影響課堂氣氛的因素，掌握創(chuàng)設(shè)良好課堂氣氛的條件。

3. 了解課堂紀(jì)律的類型，理解課堂結(jié)構(gòu)，能有效管理課堂；了解課堂問題行為的性質(zhì)、類型，分析課堂問題行為產(chǎn)生的主要原因，掌握處置與矯正課堂問題行為的方法。

4. 了解班主任工作的內(nèi)容和方法，掌握培養(yǎng)班集體的方法。

5. 了解課外活動組織和管理的有關(guān)知識，包括課外活動的意義、主要內(nèi)容、特點(diǎn)、組織形式以及課外活動組織管理的要求。

6. 理解協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭聯(lián)系的基本內(nèi)容和方式，了解協(xié)調(diào)學(xué)校與社會教育機(jī)構(gòu)聯(lián)系的方式等。

7. 了解教師角色心理和教師心理特征。

8. 理解教師成長心理，掌握促進(jìn)教師心理健康的理論與方法。

三、試卷結(jié)構(gòu)

教師資格證考之中學(xué)教師《教育知識與能力》考試大綱鏈接：http://www.lojanigrum.com/news/5906.html

3.教師資格證考之中學(xué)教師資格面試大綱

一、測試性質(zhì)

面試是中小學(xué)教師資格考試的有機(jī)組成部分，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試合格者，參加面試。

二、測試目標(biāo)

面試主要考察申請教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)教育教學(xué)實(shí)踐能力，主要包括：

1. 良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

2. 儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

3. 能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法、手段，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

三、測試內(nèi)容與要求

（一）職業(yè)認(rèn)知

1. 熱愛教育事業(yè)，有較強(qiáng)的從教愿望，正確認(rèn)識、理解教師的職業(yè)特征，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠正確認(rèn)識、分析和評價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中的師德問題。

2. 關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生，公正平等地對待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。

（二）心理素質(zhì)

1. 積極、開朗，有自信心

具有積極向上的精神，主動熱情工作

具有堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神，不怕困難

2. 有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)與自控能力

能夠有條不紊地工作，不急不躁

能夠冷靜地處理問題，有應(yīng)變能力

能公正地看待問題，不偏激，不固執(zhí)

（三）儀表儀態(tài)

1. 儀表整潔，符合教育職業(yè)和場景要求。

2. 舉止大方，符合教師禮儀要求。

3. 肢體語言得體，符合教學(xué)內(nèi)容要求。

（四）言語表達(dá)

1. 語言清晰，語速適宜，表達(dá)準(zhǔn)確

口齒清楚，講話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語速適宜。

講話中心明確，層次分明，表達(dá)完整，有感染力。

2. 善于傾聽、交流，有親和力

具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，善于傾聽別人的意見，并能夠較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

在交流中尊重對方、態(tài)度和藹。

（五）思維品質(zhì)

1. 能夠迅速、準(zhǔn)確地理解和分析問題，有較強(qiáng)的綜合分析能力。

2. 能夠清晰有條理的陳述問題，有較強(qiáng)的邏輯性。

3. 能夠比較全面地看待問題，思維靈活，有較好的應(yīng)變能力。

4. 能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法。

（六）教學(xué)設(shè)計(jì)

1. 了解課程的目標(biāo)和要求，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容。準(zhǔn)確把握所教的教學(xué)內(nèi)容﹑理解本課（本單元）在教材中的地位以及與其他單元的關(guān)系。

2. 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求確定教學(xué)目標(biāo)﹑教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3. 教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，因材施教，選擇合適的教學(xué)形式與方法。

（七）教學(xué)實(shí)施

1. 能夠有效地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有與學(xué)生交流的意識。

2. 能夠科學(xué)準(zhǔn)確地表達(dá)和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

3. 能夠適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用板書，板書工整、美觀、適量。

4. 能夠較好地控制教學(xué)時(shí)間和教學(xué)節(jié)奏，合理地安排教與學(xué)的時(shí)間，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

（八）教學(xué)評價(jià)

1. 在教學(xué)實(shí)施過程中注重對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)

2. 能客觀評價(jià)自己的教學(xué)效果

四、測試方法

采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法，通過抽題備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。

考生按照有關(guān)規(guī)定隨機(jī)抽取備課題目，進(jìn)行備課，時(shí)間20分鐘，接受面試，時(shí)間20分鐘?？脊俑鶕?jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評分。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)

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4.教師資格證考之小學(xué)教師《綜合素質(zhì)》考試大綱

一、考試目標(biāo)

主要考查申請教師資格人員的下列知識、能力和素養(yǎng)：

1. 具有先進(jìn)的教育理念。

2. 具有良好的法律意識和職業(yè)道德。

3. 具有一定的文化素養(yǎng)。

4. 具有閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理、信息處理等基本能力。

二、考試內(nèi)容模塊與要求

（一）職業(yè)理念

1. 教育觀

理解國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。

掌握在學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法。

依據(jù)國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，分析和評判教育現(xiàn)象。

2. 學(xué)生觀

理解“人的全面發(fā)展”的思想。

理解“以人為本”的涵義，在教育教學(xué)活動中做到以學(xué)生的全面發(fā)展為本。

運(yùn)用“以人為本”的學(xué)生觀，在教育教學(xué)活動中公正地對待每一個(gè)學(xué)生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生。

設(shè)計(jì)或選擇豐富多樣、適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)活動方式，因材施教，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

3. 教師觀

了解教師專業(yè)發(fā)展的要求。

具備終身學(xué)習(xí)的意識。

在教育教學(xué)過程中運(yùn)用多種方式和手段促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。

理解教師職業(yè)的責(zé)任與價(jià)值，具有從事教育工作的熱情與決心。

（二）教育法律法規(guī)

1. 有關(guān)教育的法律法規(guī)

了解國家主要的教育法律法規(guī)，如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等。

了解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》的相關(guān)內(nèi)容。

2. 教師權(quán)利和義務(wù)

理解教師的權(quán)利和義務(wù)，熟悉國家有關(guān)教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為，依法從教。

依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評價(jià)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題。

3. 學(xué)生權(quán)利保護(hù)

了解有關(guān)學(xué)生權(quán)利保護(hù)的教育法規(guī)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。

依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評價(jià)教育教學(xué)活動中的學(xué)生權(quán)利保護(hù)等實(shí)際問題。

（三）教師職業(yè)道德規(guī)范

1. 教師職業(yè)道德

了解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂），掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容，尊重法律及社會接受的行為準(zhǔn)則。

理解《中小學(xué)班主任工作條例》的文件精神。

分析評價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中教師的道德規(guī)范問題。

2. 教師職業(yè)行為

了解教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。

理解教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容，在教育活動中運(yùn)用行為規(guī)范恰當(dāng)?shù)靥幚砼c學(xué)生、學(xué)生家長、同事以及教育管理者的關(guān)系。

在教育教學(xué)活動中，依據(jù)教師職業(yè)行為規(guī)范，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。

（四）文化素養(yǎng)

了解中外科技發(fā)展史上的代表人物及其主要成就。

了解一定的科學(xué)常識，熟悉常見的科普讀物。

了解一定的文學(xué)知識和文化常識。

了解中外文學(xué)史上重要的作家作品。

了解一定的藝術(shù)鑒賞知識。

了解藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律，并能有效地運(yùn)用于教育教學(xué)活動。

（五）基本能力

1. 閱讀理解能力

理解閱讀材料中重要概念的含義。

理解閱讀材料中重要句子的含意。

篩選并整合圖表、文字、視頻等閱讀材料中的主要信息及重要細(xì)節(jié)。

分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。

歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。

分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。

2. 邏輯思維能力

了解一定的邏輯知識，熟悉分析、綜合、概括的一般方法。

掌握比較、演繹、歸納的基本方法，準(zhǔn)確判斷、分析各種事物之間的關(guān)系。

準(zhǔn)確而有條理地進(jìn)行推理、論證。

3. 信息處理能力

具有運(yùn)用工具書檢索信息、資料的能力。

具有運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)檢索、交流信息的能力。

具有對信息進(jìn)行篩選、分類、存儲和應(yīng)用的能力。

具有運(yùn)用教育測量知識進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與處理的能力。

具有根據(jù)教育教學(xué)的需要，設(shè)計(jì)、制作課件的能力。

4. 寫作能力

掌握文體知識，能根據(jù)需要按照選定的文體寫作。

能夠根據(jù)文章中心組織、剪裁材料。

具有布局謀篇，有效安排文章結(jié)構(gòu)的能力。

語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動，能夠運(yùn)用多種修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果。

三、試卷結(jié)構(gòu)

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5.教師資格證考之小學(xué)教師《教育教學(xué)知識與能力》考試大綱

一、考試目標(biāo)

1. 教育的基礎(chǔ)知識和基本能力。具有教育基本理論、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、小學(xué)組織與運(yùn)行的基礎(chǔ)知識，能夠針對我國小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行一定的分析和探索。

2. 學(xué)生指導(dǎo)的知識和能力。具有小學(xué)生身心發(fā)展、思想品德發(fā)展、醫(yī)療、保健、傳染病預(yù)防和意外傷害事故等方面的相關(guān)知識，能夠運(yùn)用這些知識有針對性地設(shè)計(jì)并實(shí)施小學(xué)教育的有關(guān)活動。

3. 管理班級的知識和能力。具有小學(xué)班級管理、班隊(duì)活動組織，以及與學(xué)生、家長、社區(qū)等溝通的知識，能夠運(yùn)用這些知識設(shè)計(jì)和組織班級管理活動。

4. 學(xué)科知識和運(yùn)用能力。具有小學(xué)有關(guān)學(xué)科、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識整合的基礎(chǔ)知識，能夠運(yùn)用這些知識開展學(xué)科教學(xué)活動。

5. 教學(xué)設(shè)計(jì)的知識和能力。具有小學(xué)生學(xué)習(xí)需求分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇、小學(xué)教案設(shè)計(jì)、小學(xué)綜合課程和綜合實(shí)踐活動的基礎(chǔ)知識，能夠運(yùn)用這些知識完成指定教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)。

6. 教學(xué)實(shí)施的知識和能力。具有小學(xué)教學(xué)組織、教學(xué)評價(jià)的基礎(chǔ)知識，能夠運(yùn)用這些知識分析和開展教學(xué)活動。

7. 教學(xué)評價(jià)的知識和能力。具有小學(xué)教學(xué)評價(jià)、教學(xué)反思的基礎(chǔ)知識，能夠運(yùn)用這些知識進(jìn)行教學(xué)評價(jià)和教學(xué)反思。

二、考試內(nèi)容模塊與要求

小學(xué)教師教育教學(xué)知識與能力考試內(nèi)容主要涵蓋教育知識與應(yīng)用、教學(xué)知識與能力兩大板塊。前者包括教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)和班級管理，后者包括學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)。能力要求分為了解、理解或掌握、運(yùn)用三個(gè)層次。具體考試內(nèi)容模塊與要求如下：

（一）教育基礎(chǔ)

1. 了解我國小學(xué)教育的歷史與現(xiàn)狀。

2. 了解我國基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

3. 了解教育科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識。

4. 了解小學(xué)組織與運(yùn)行的基礎(chǔ)知識和基本要求。

5. 了解有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的基礎(chǔ)知識。

6. 理解小學(xué)教育的基本特點(diǎn)。

7. 掌握小學(xué)教育研究的基本方法。

8. 掌握教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)知識。

9. 能夠運(yùn)用相關(guān)知識對小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行一定的分析。

（二）學(xué)生指導(dǎo)

1. 了解小學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律和特點(diǎn)。

2. 了解小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的一般方法。

3. 了解小學(xué)生思想品德發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)。

4. 了解小學(xué)生醫(yī)療、保健、傳染病預(yù)防和意外傷害事故的相關(guān)知識。

5. 掌握指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方法。

6. 掌握小學(xué)生德育、美育和心理輔導(dǎo)的基本策略和方法。

7. 能夠根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和個(gè)體差異，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

8. 能夠遵循小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地開展德育、美育和心理輔導(dǎo)工作，促進(jìn)小學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。

（三）班級管理

1. 了解小學(xué)班級管理的一般原理。

2. 了解小學(xué)班主任的基本職責(zé)。

3. 了解小學(xué)班隊(duì)活動的基本類型。

4. 了解小學(xué)課外活動的基本知識。

5. 掌握小學(xué)班級管理的基本方法。

6. 掌握組織小學(xué)班級活動的基本途徑和方法。

7. 能夠針對班級實(shí)際和小學(xué)生特點(diǎn)，分析班級日常管理中的現(xiàn)象和問題。

8. 能夠整合各種教育資源，組織有效的班隊(duì)活動，促進(jìn)小學(xué)生健康成長。

（四）學(xué)科知識

1. 了解小學(xué)有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本理論和學(xué)科發(fā)展的重大事件。

2. 了解小學(xué)有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。

3. 掌握小學(xué)有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容領(lǐng)域所涵蓋的核心知識及其關(guān)聯(lián)。

4. 能夠針對小學(xué)生綜合學(xué)習(xí)的要求，適當(dāng)整合小學(xué)有關(guān)學(xué)科內(nèi)容，開展學(xué)科教學(xué)活動。

（五）教學(xué)設(shè)計(jì)

1. 了解小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則、依據(jù)和步驟。

2. 了解小學(xué)綜合課程和綜合實(shí)踐活動的基本知識。

3. 了解小學(xué)生在不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基本認(rèn)知特點(diǎn)；

4. 了解信息技術(shù)與小學(xué)教學(xué)整合的基本途徑和方式。

5. 理解已有的生活經(jīng)驗(yàn)、知識和能力、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容的影響。

6. 掌握小學(xué)教案設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容、步驟和要求。

7. 能夠依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律、小學(xué)相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材特點(diǎn)，合理地確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，完成指定內(nèi)容的教案設(shè)計(jì)。

（六）教學(xué)實(shí)施

1. 了解小學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的基本方法。

2. 了解小學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)的基本方法。

3. 了解小學(xué)課堂教學(xué)組織的形式和策略。

4. 了解小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的基本類型和小學(xué)教師的課堂教學(xué)行為對小學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。

5. 掌握小學(xué)課堂教學(xué)的基本策略和主要方法。

6. 掌握小學(xué)課堂教學(xué)總結(jié)的基本方法。

（七）教學(xué)評價(jià)

1. 了解小學(xué)教學(xué)評價(jià)的基本內(nèi)容、類型和主要方法。

2. 了解小學(xué)教師教學(xué)反思的基本內(nèi)容、類型和主要方法，以及教學(xué)反思對教師專業(yè)發(fā)展的作用。

3. 能夠針對小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施進(jìn)行恰當(dāng)評價(jià)。

三、試卷結(jié)構(gòu)

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6.教師資格證考之小學(xué)教師資格面試大綱

一、測試性質(zhì)

面試是中小學(xué)教師資格考試的有機(jī)組成部分，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試合格者，參加面試。

二、測試目標(biāo)

面試主要考察申請教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和教育教學(xué)實(shí)踐能力，主要包括：

1. 良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

2. 儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

3. 能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法、手段，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

三、測試內(nèi)容與要求

（一）職業(yè)認(rèn)知

1. 熱愛教育事業(yè)，有較強(qiáng)的從教愿望，對教師職業(yè)有正確的認(rèn)知，能清楚了解教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)。

2. 關(guān)愛學(xué)生，具備從事教師職業(yè)應(yīng)有的責(zé)任心。

（二）心理素質(zhì)

1. 樂觀開朗，積極上進(jìn)，有自信心。

2. 具有一定的情緒調(diào)控能力，不偏激，不固執(zhí)。

3. 能夠冷靜地處理問題，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力。

（三）儀表儀態(tài)

1. 行為舉止自然大方，有親和力。

2. 衣飾得體，符合教師的職業(yè)特點(diǎn)。

（四）言語表達(dá)

1. 教學(xué)語言規(guī)范，口齒清楚，語速適宜。

2. 表達(dá)準(zhǔn)確、簡潔、流暢，語言具有感染力。

3. 善于傾聽，并能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

（五）思維品質(zhì)

1. 思維嚴(yán)密，條理清晰，邏輯性強(qiáng)。

2. 能正確地理解和分析問題，抓住要點(diǎn)，并作出及時(shí)反應(yīng)。

3. 具有一定的創(chuàng)新意識，在解決問題的思路和方法上有獨(dú)到之處。

（六）教學(xué)設(shè)計(jì)

1. 能夠根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)處理教學(xué)材料，確定教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2. 能夠基于小學(xué)生的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)合理設(shè)計(jì)教師活動。

3. 學(xué)生活動設(shè)計(jì)有效，能引導(dǎo)學(xué)生通過自主參與、合作探究的方式達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（七）教學(xué)實(shí)施

1. 教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，能較好地控制教學(xué)節(jié)奏。

2. 知識講授準(zhǔn)確，能基本完成教學(xué)任務(wù)。

3. 能根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)規(guī)律，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

4. 能根據(jù)教學(xué)需要運(yùn)用教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。

5. 板書工整規(guī)范、布局合理。

（八）教學(xué)評價(jià)

1. 能夠采用恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動作出反饋。

2. 能對自己的教學(xué)過程進(jìn)行反思，做出比較客觀的評價(jià)。

四、測試方法

采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法，通過抽題備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。

考生按照有關(guān)規(guī)定隨機(jī)抽取備課題目進(jìn)行備課，時(shí)間20分鐘，接受面試，時(shí)間20分鐘?？脊俑鶕?jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評分。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)

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7.教師資格證考之幼兒園教師《綜合素質(zhì)》考試大綱

一、考試目標(biāo)

主要考查申請教師資格人員的下列知識、能力和素養(yǎng)：

1. 具有先進(jìn)的教育理念。

2. 具有良好的法律意識和職業(yè)道德。

3. 具有一定的文化素養(yǎng)。

4. 具有閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理、信息處理等基本能力。

二、考試內(nèi)容模塊與要求

（一）職業(yè)理念

1. 教育觀

理解國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。

掌握在幼兒教育中實(shí)施素質(zhì)教育的途徑和方法。

理解幼兒教育作為人生發(fā)展的奠基教育的重要性及其特點(diǎn)，能夠以正確的教育價(jià)值觀分析和評判教育現(xiàn)象。

2. 兒童觀

理解“人的全面發(fā)展”的思想。

理解“育人為本”的涵義，愛幼兒，尊重幼兒，相信每一個(gè)幼兒都具有發(fā)展?jié)摿?，維護(hù)每一個(gè)幼兒的人格與權(quán)利。

運(yùn)用“育人為本”的幼兒觀，在保教實(shí)踐中公正地對待每一個(gè)幼兒，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視幼兒。

設(shè)計(jì)或選擇豐富多樣、適當(dāng)?shù)谋＝袒顒臃绞?，因材施教，以促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。

3. 教師觀

了解教師專業(yè)發(fā)展的要求；

具備終身學(xué)習(xí)的意識；

理解教師職業(yè)的責(zé)任與價(jià)值，具有從事幼兒教育工作的熱情與決心。

（二）教育法律法規(guī)

1. 有關(guān)教育的法律法規(guī)

了解國家主要的教育法律法規(guī)，如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《幼兒園工作規(guī)程》等。

了解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的相關(guān)內(nèi)容；

了解聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》的相關(guān)內(nèi)容。

2. 教師權(quán)利和義務(wù)

熟悉教師的權(quán)利和義務(wù)，熟悉國家有關(guān)教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為，依法從教。

依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評價(jià)幼兒教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題。

3. 幼兒保護(hù)

熟悉幼兒權(quán)利保護(hù)的相關(guān)教育法規(guī)，保護(hù)幼兒的合法權(quán)利。

依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評價(jià)幼兒教育工作中幼兒權(quán)利保護(hù)等實(shí)際問題。

（三）教師職業(yè)道德規(guī)范

1. 教師職業(yè)道德

了解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂），掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。

理解《中小學(xué)班主任工作條例》的精神。

分析評價(jià)保教實(shí)踐中教師的道德規(guī)范問題。

2. 教師職業(yè)行為

熟悉教師職業(yè)行為規(guī)范的要求，熟悉幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)。

理解教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容，在教育活動中運(yùn)用行為規(guī)范恰當(dāng)?shù)靥幚砼c幼兒、幼兒家長、同事以及教育管理者的關(guān)系。

在保教活動中，依據(jù)教師職業(yè)行為規(guī)范，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。

（四）文化素養(yǎng)

具有一定的文化常識。

了解中外科技發(fā)展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常見的幼兒科普讀物。

了解中外文學(xué)史上重要的作家作品，尤其是常見的兒童文學(xué)作品。

（五）基本能力

1. 閱讀理解能力

理解閱讀材料中重要概念的含義。

理解閱讀材料中重要句子的含意。

具有篩選并整合圖畫、文字、視頻等閱讀材料信息，并運(yùn)用于保教工作的能力。

歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。

分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。

2. 邏輯思維能力

了解一定的邏輯知識，熟悉分析、綜合、概括的一般方法。

掌握比較、演繹、歸納的基本方法，準(zhǔn)確判斷、分析各種事物之間的關(guān)系。

準(zhǔn)確而有條理地進(jìn)行推理、論證。

3. 信息處理能力

具有運(yùn)用工具書檢索信息、資料的能力。

具有運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)檢索、交流信息的能力。

具有對信息進(jìn)行篩選、分類、存儲和應(yīng)用的能力。

具有根據(jù)保教工作的需要，設(shè)計(jì)、制作課件的能力。

4. 寫作能力

掌握文體知識，能根據(jù)需要按照選定的文體寫作。

能夠根據(jù)文章中心組織、剪裁材料。

具有布局謀篇，有效安排文章結(jié)構(gòu)的能力。

語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動，能夠運(yùn)用多種修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果。

三、試卷結(jié)構(gòu)

教師資格證考之幼兒園教師《綜合素質(zhì)》考試大綱鏈接：http://www.lojanigrum.com/news/5911.html

8. 教師資格證考之幼兒園教師《保教知識與能力》考試大綱

一、考試目標(biāo)

1. 學(xué)前兒童發(fā)展知識和了解幼兒的能力。熟悉嬰幼兒生理與心理發(fā)展的基本規(guī)律、年齡階段特征、個(gè)體差異及其影響因素的相關(guān)知識和了解幼兒的基本方法，并能夠運(yùn)用這些知識了解幼兒。

2. 學(xué)前教育理論知識和應(yīng)用能力。掌握教育基本理論和學(xué)前教育基本原理，理解幼兒園教育的特性，了解幼兒教育歷史和幼兒園教育改革動態(tài)，并能結(jié)合幼兒教育實(shí)踐問題進(jìn)行分析。

3. 幼兒生活指導(dǎo)的基礎(chǔ)知識與能力。掌握幼兒園一日生活和幼兒衛(wèi)生、保健、營養(yǎng)、安全等方面的基本知識，并能在實(shí)踐中應(yīng)用。

4. 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的知識與能力。了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義、功能和創(chuàng)設(shè)原則，并能結(jié)合幼兒園教育實(shí)際加以運(yùn)用。

5. 游戲指導(dǎo)與組織實(shí)施教育活動的知識和能力。理解幼兒園游戲的意義、作用與指導(dǎo)方法，能根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和幼兒實(shí)際組織和實(shí)施教育活動。

6. 幼兒園教育評價(jià)的基礎(chǔ)知識和能力。了解教育評價(jià)的基礎(chǔ)知識，能夠運(yùn)用評價(jià)知識對教育活動進(jìn)行反思，改進(jìn)保育教育工作。

二、考試內(nèi)容模塊與要求

考試內(nèi)容主要涵蓋學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育原理、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動的指導(dǎo)、教育活動的組織與實(shí)施、教育評價(jià)等七個(gè)模塊。能力要求分為了解、理解、熟悉、掌握、運(yùn)用五個(gè)層次。

具體考試內(nèi)容與要求如下：

（一）學(xué)前兒童發(fā)展

1. 理解嬰幼兒發(fā)展的涵義、過程及影響因素等。

2. 了解兒童發(fā)展理論主要流派的基本觀點(diǎn)及其代表人物，并能運(yùn)用有關(guān)知識分析論述兒童發(fā)展的實(shí)際問題。

3. 了解嬰幼兒身心發(fā)展的年齡階段特征、發(fā)展趨勢，能運(yùn)用相關(guān)知識分析教育的適宜性。

4. 掌握幼兒身體發(fā)育、動作發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，并能夠在教育活動中應(yīng)用。

5. 掌握幼兒認(rèn)知發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，并能夠在教育活動中應(yīng)用。

6. 掌握幼兒情緒、情感發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，并能夠在教育活動中應(yīng)用。

7. 掌握幼兒個(gè)性、社會性發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，并能夠在教育活動中應(yīng)用。

8. 理解幼兒發(fā)展中存在個(gè)體差異，了解個(gè)體差異形成的原因，并能運(yùn)用相關(guān)知識分析教育中的有關(guān)問題。

9. 掌握觀察、談話、作品分析、實(shí)驗(yàn)等基本研究方法，能運(yùn)用這些方法初步了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和教育需求。

10. 了解幼兒身體發(fā)育和心理發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題或障礙，如發(fā)育遲緩、肥胖、自閉傾向等。

（二）學(xué)前教育原理

1. 理解教育的本質(zhì)、目的和作用，理解教育與政治、經(jīng)濟(jì)和人的發(fā)展的關(guān)系，能夠運(yùn)用教育原理分析教育中的現(xiàn)實(shí)問題。

2. 理解幼兒教育的性質(zhì)和意義，理解我國幼兒教育的目的和任務(wù)。

3. 了解中外幼兒教育發(fā)展簡史和著名教育家的兒童教育思想，并能結(jié)合幼兒教育的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行分析。

4. 理解學(xué)前教育的基本原則，理解幼兒園教育的基本特點(diǎn)，能對教育實(shí)踐中的問題進(jìn)行分析。

5. 理解幼兒園以游戲?yàn)榛净顒拥囊罁?jù)。

6. 理解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性。

7. 理解幼兒園班級管理的目的和意義。

8. 掌握《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》在幼兒園教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施和評價(jià)上的基本觀點(diǎn)和要求。

9. 了解我國幼兒教育的改革動態(tài)與發(fā)展趨勢。

（三）生活指導(dǎo)

1. 熟悉幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)，理解一日生活的教育意義。

2. 了解幼兒生活常規(guī)教育的要求與培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的方法。

3. 了解幼兒衛(wèi)生保健常規(guī)、疾病預(yù)防、營養(yǎng)等方面的基本知識。

4. 了解幼兒園常見的安全問題和處理方法，了解突發(fā)事件如火災(zāi)、地震等的應(yīng)急處理方法。

（四） 環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1. 熟悉幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則和基本方法。

2. 了解常見活動區(qū)的功能，能運(yùn)用有關(guān)知識對活動區(qū)設(shè)置進(jìn)行分析，并提出改進(jìn)建議。

3. 了解心理環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響，理解教師的態(tài)度、言行在幼兒心理環(huán)境形成中的重要作用。

4. 理解協(xié)調(diào)家庭、社區(qū)等各種教育力量的重要性，了解與家長溝通和交流的基本方法。

（五）游戲活動的指導(dǎo)

1. 熟悉幼兒游戲的類型以及各類游戲的特點(diǎn)和主要功能。

2. 了解各年齡階段幼兒的游戲特點(diǎn)，并能提供相應(yīng)材料支持幼兒的游戲，根據(jù)需要進(jìn)行必要的指導(dǎo)。

（六）教育活動的組織與實(shí)施

1. 能根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒的興趣需要和年齡特點(diǎn)選擇教育內(nèi)容，確定活動目標(biāo)，設(shè)計(jì)教育活動方案。

2. 掌握幼兒健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域教育的基本知識和相應(yīng)教育方法。

3. 理解整合各領(lǐng)域教育的意義和方法，能夠綜合地設(shè)計(jì)并開展教育活動。

4. 能根據(jù)活動中幼兒的需要，選擇相應(yīng)的互動方式，調(diào)動幼兒參與活動的積極性。

5. 在活動中能根據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行指導(dǎo)。

（七）教育評價(jià)

1. 了解幼兒園教育評價(jià)的目的與方法，能對保育教育工作進(jìn)行評價(jià)與反思。

2. 能夠利用評價(jià)手段發(fā)現(xiàn)教育活動中出現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)建議。

三、試卷結(jié)構(gòu)

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9. 教師資格證考之幼兒園教師資格面試大綱

一、測試性質(zhì)

面試是中小學(xué)和幼兒園教師資格考試的有機(jī)組成部分，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試合格者，可參加面試。

二、測試目標(biāo)

面試主要考查申請幼兒園教師資格人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實(shí)踐能力，主要包括：

1. 良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

2. 儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

3. 有一定的技能技巧，能夠恰當(dāng)?shù)剡_(dá)成保教目標(biāo)。

三、測試內(nèi)容與要求

（一）職業(yè)認(rèn)知

1. 愛幼兒，尊重幼兒。

2. 對幼教工作有熱情、有責(zé)任心。

（二）心理素質(zhì)

1. 具有一定的情緒調(diào)控能力。

2. 樂觀開朗、有自信心。

（三）儀表儀態(tài)

1. 行為舉止自然大方，有禮貌。

2. 服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)。

（四）交流溝通

1. 有較好的言語表達(dá)能力?？邶X清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適宜，表達(dá)比較準(zhǔn)確、簡潔、流暢、有條理，有一定的感染力。

2. 善于傾聽、交流，有親和力。

（五）思維品質(zhì)

1. 能正確地理解問題，條理清晰地分析思考問題。

2. 有一定的應(yīng)變能力，在教育教學(xué)上表現(xiàn)出一定新意。

（六）了解幼兒

1. 具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異的意識。

2. 能通過觀察來了解幼兒。

（七）技能技巧

1. 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。

2. 具有一定的彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。

（八）評價(jià)與反思

1. 能對錄像或資料中的教育活動、教育行為進(jìn)行評價(jià)；或能對自己的面試表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。

2. 能根據(jù)評價(jià)結(jié)果提出進(jìn)一步改善的意見。

四、測試方法

采取結(jié)構(gòu)化面試和展示相結(jié)合的方法。通過展示、回答問題、陳述等方式進(jìn)行。

考生按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行準(zhǔn)備，時(shí)間20分鐘，接受面試，時(shí)間20分鐘?？脊俑鶕?jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評分。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)

教師資格證考之幼兒園教師資格面試大綱鏈接：http://www.lojanigrum.com/news/5913.html

八、其他教資科目的考試大綱

詳見下文鏈接

1.教師資格證考之初級中學(xué)教師《語文學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：

https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649453766&idx=4&sn=e7209d01e1af980e78c2cb38a4fbe057&chksm=83757541b402fc571439565e8bdc3f4a648c035cd577c5cc9245cd66c34a0cc53f52a896f74e&scene=21#wechat_redirect

2. 教師資格證考之高級中學(xué)教師《語文學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649453766&idx=5&sn=e475e7889bc1f4e429b3f0bfab79f07c&chksm=83757541b402fc57c4fb3db58450f1f749d0cce5e256dfbb41432f2915d278ee32f6a193d478&scene=21#wechat_redirect

3. 教師資格證考之初級中學(xué)教師《數(shù)學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649453778&idx=5&sn=cf3ace0d1739b837f1a90fd2ff2b5981&chksm=83757555b402fc435331d70256131e8f948a6f8963cd78fcc0218802a1fa197a7434239cb777&scene=21#wechat_redirect

4. 教師資格證考之高級中學(xué)教師《數(shù)學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649453778&idx=4&sn=8ec70d29070f936390ee9017f32d2e1d&chksm=83757555b402fc43b87df27d42d23964e34aa1f44e219d693da24835e761e4e51aec0ec63604&scene=21#wechat_redirect

5. 教師資格證考之初級中學(xué)教師《英語學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649453790&idx=4&sn=c7c67df264e13bf9924e25d189329a59&chksm=83757559b402fc4f77b792d018934603fc783a0008f446291ceb59eb1b200e429f335e063410&scene=21#wechat_redirect

6. 教師資格證考之高級中學(xué)教師《英語學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649453790&idx=5&sn=0213ee97b8642d1cf63deda4021bbb4a&chksm=83757559b402fc4fd33541a1f3440762b714a9dade3b48abdb4f3eb20e95847b7c2e78823bad&scene=21#wechat_redirect

7. 教師資格證考之初級中學(xué)教師《音樂學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649453839&idx=3&sn=e5ab45efc4750db86dd544800743772c&chksm=83757488b402fd9eeaab2c644b5f645b3512cf65a24975bddea2ece2a89a2ad65b3079b566c5&scene=21#wechat_redirect

8. 教師資格證考之高級中學(xué)教師《音樂學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649453839&idx=4&sn=0ff320e818023d7d1a44d2acfed5947b&chksm=83757488b402fd9e49bede53b9b8ad555c14db2cc53089c1d0a2cc9afde965dbbb6b30efccb3&scene=21#wechat_redirect

9. 教師資格證考之初級中學(xué)教師《體育與健康學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649453853&idx=5&sn=8cd499deca937255a6017be164503ddc&chksm=8375749ab402fd8c7e5e58859ac92723c296e30730d0ddd043f142f2da16b3155bf2896d95d7&scene=21#wechat_redirect

10. 教師資格證考之高級中學(xué)教師《體育與健康學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649453853&idx=4&sn=1b904ea088db410c50907077033af42b&chksm=8375749ab402fd8cd50cca4ae0976ff867e880b0b415e1b2f87aaf0931dac043862017d023cb&scene=21#wechat_redirect

11. 教師資格證考之初級中學(xué)教師《美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649453865&idx=4&sn=9700df86cff3d434af0d392454cc8da0&chksm=837574aeb402fdb88fec0a10446b7bfdb121f37ef7062fd3b0aa2ab141c513bb7ecdb5d04dc6&scene=21#wechat_redirect

12. 教師資格證考之高級中學(xué)教師《美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649453865&idx=5&sn=4b5f639b8d0dbdae33ac8ca169a08892&chksm=837574aeb402fdb8016b5024fa5b453897c8ff791b747ce304a10567004f4d77167324d1a694&scene=21#wechat_redirect

13. 教師資格證考之初級中學(xué)教師《地理學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649454089&idx=4&sn=afae34ae7e0b00539c46fe588602caab&chksm=8375778eb402fe988eb744dd2434a34a8b12285fb6960b1646b8f57ed1f724c60d4cb5bf4de8&scene=21#wechat_redirect

14. 教師資格證考之高級中學(xué)教師《地理學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649454089&idx=5&sn=959dacad07936a06aeba3d23c2cf69a3&chksm=8375778eb402fe98adbd3951ec900bac33b3cefdcd4559bddbf61459d0b09876a860e72d4b02&scene=21#wechat_redirect

15. 教師資格證考之初級中學(xué)教師《物理學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649454058&idx=5&sn=59c9fa2c9b5457d1c6c13442121a0ab0&chksm=8375746db402fd7b7539149050a3d13a9e2a3b0d63d894d37e7ffa942fa90571a107c774032b&scene=21#wechat_redirect

16. 教師資格證考之高級中學(xué)教師《物理學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649454058&idx=4&sn=c18ca8a7588c097fd16b9dc12da578a0&chksm=8375746db402fd7b77e259df6485fbaa1c21953057ec656c61bf1175a52507626a9a3e5ea619&scene=21#wechat_redirect

17. 教師資格證考之初級中學(xué)教師《化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649453975&idx=3&sn=14e23f63ca1b76f4220559257ac2774d&chksm=83757410b402fd06210085bab460cee6d1cc07f7ca91426e16064d81d77ae196903ec71581f7&scene=21#wechat_redirect

18. 教師資格證考之高級中學(xué)教師《化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649453975&idx=4&sn=3eed052f45e8b1083cb2de4cacccd830&chksm=83757410b402fd0630369d163b726e91d5b9ae9438de08df8a3f4d9419a53f25fa7fda68622f&scene=21#wechat_redirect

19. 教師資格證考之初級中學(xué)教師《生物學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649453883&idx=4&sn=3570ce681364e82cad071a07e0b4db99&chksm=837574bcb402fdaa9cc56343c6c7f17d3a63a02a32e9dfc8f5a15b0185d499ee296aac62beef&scene=21#wechat_redirect

20. 教師資格證考之高級中學(xué)教師《生物學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649453883&idx=3&sn=e3c24adb3772148dccc0baa33b80d5d2&chksm=837574bcb402fdaaee6749cad79428fda967cafebaefd33ff012a61c11be1d71e8da232cae45&scene=21#wechat_redirect

21. 教師資格證考之初級中學(xué)教師《歷史學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649454199&idx=4&sn=8d9753c870dbaca23c0187c3a7df65d5&chksm=837577f0b402fee61374c94711cb6bcb95d2b9b887cb808bc5c1a40694d7fe96b9b9b931394c&scene=21#wechat_redirect

22. 教師資格證考之高級中學(xué)教師《歷史學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649454199&idx=5&sn=810eba34148317cccc915e92e19fa978&chksm=837577f0b402fee6578efb4e1266004c635d6683022a166ad71ba219406cce4dde1207586246&scene=21#wechat_redirect

23. 教師資格證考之初級中學(xué)教師《信息技術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649454251&idx=5&sn=5ae089ba0fde627ebb1c236e8a8d1c2f&chksm=8375772cb402fe3a55cf4e18ef6f7bce0f70470a7eece055407e986da3c6b89b7bb7faab1692&scene=21#wechat_redirect

24. 教師資格證考之高級中學(xué)教師《信息技術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649454251&idx=6&sn=d1f01c5d028eaa678de4b3ed0437acd3&chksm=8375772cb402fe3a4dc7ed8fede34ee7dba7ef9dfeaf8cd7438964a719b4fbe5cf1610c30ee5&scene=21#wechat_redirect

25. 教師資格證考之初級中學(xué)教師《道德與法治學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649454240&idx=3&sn=7d2760204a3148a02d4c562e99636fda&chksm=83757727b402fe314338028109975d18d2f187824af72526f63784e049bae0748a576596f47b&scene=21#wechat_redirect

26. 教師資格證考之高級中學(xué)教師《思想品德學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649454240&idx=4&sn=052e5c9f8e80aa8dc74bf1f9ba47897b&chksm=83757727b402fe31f5877a4885b8f0a3c2465e7f8d92668ef9dfbbfc5a4550956b1fe0d92e32&scene=21#wechat_redirect

27. 教師資格證考之初級中學(xué)教師《科學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649454240&idx=5&sn=230c0831ac7bfbd9e5091813c1c4ce2c&chksm=83757727b402fe3190508b4d13cfabe8f2c5de17454444f2b7ea89854f0061a27d4313355e10&scene=21#wechat_redirect

28. 教師資格證考之高級中學(xué)教師《通用技術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試大綱：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODcxNDQ3Mg==&mid=2649454240&idx=6&sn=8fac715bfbc2ddb366327e7db3c5e4e4&chksm=83757727b402fe319503faf7401e7689620ca7c3abe07cf39921c4c5a1e3f49fbf25d5ef0a19&scene=21#wechat_redirect