閱讀材料題，材料比較長(zhǎng)，看題思考時(shí)間15分鐘，答題、點(diǎn)評(píng)、回應(yīng)時(shí)間分別是322，流程是點(diǎn)評(píng)完后立即回應(yīng)。

第一題

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，開(kāi)發(fā)鹽堿地綜合利用是重點(diǎn)工作，要放在首要位置。

根據(jù)以下三段材料，結(jié)合你對(duì)習(xí)近平中國(guó)特色新時(shí)代社會(huì)主義的理論，談?wù)勀愕目捶ā?/span>

第一段是鹽堿地改造利用，因地制宜地種糧食，增加人民收入。

第二段是陸地養(yǎng)海魚(yú)，出口之類(lèi)的。

第三段是山東濰坊科技企業(yè) 打造多元的玫瑰產(chǎn)品，玫瑰精油，玫瑰汁。

第二題

基層單位新聞宣傳工作不到位 領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研之后總結(jié)出來(lái)以下幾種情況：

1. 同事覺(jué)得太忙 搞宣傳沒(méi)用，積極性不高；

2. 有的說(shuō)不會(huì)用新媒體技術(shù) 搞不好宣傳；

3. 有的說(shuō) 科室間距離較遠(yuǎn)，宣傳需要協(xié)調(diào)，走流程的時(shí)效性長(zhǎng)；

4. 有的說(shuō)宣傳內(nèi)容抓不住重點(diǎn)，導(dǎo)致稿件錄取率不高；

5. 日常素材沒(méi)有積累，導(dǎo)致稿件原材料的照片視頻缺失不足。

針對(duì)以上提出問(wèn)題，并給出具體措施。

第三題

情景模擬，單位組織籃球比賽，小王是隊(duì)長(zhǎng)，之前小李積極性非常高，報(bào)名參加籃球隊(duì)，但是被小王給踢出隊(duì)伍了，也沒(méi)有和小李說(shuō)，現(xiàn)在籃球隊(duì)傷了兩名隊(duì)員，需要找小李，具體電話對(duì)話如下：

小李：之前踢了怎么現(xiàn)在找我。

小王：傷了兩名隊(duì)員，需要補(bǔ)充人。

小李：我現(xiàn)在忙，你怎么不去找小張，小張技術(shù)好。

小王：找過(guò)了……，希望小李你參加。

小李：比較忙，沒(méi)空參加，就掛了。

以上溝通有什么問(wèn)題，如果是你怎么溝通，現(xiàn)場(chǎng)站立模擬，要求有考友同時(shí)站立對(duì)話。