材料：
習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)國家安全的重要性。2024年，習(xí)近平總書記在二十屆中央國家安全委員會第一次會議上指出，要全面貫徹黨的二十大精神，深刻認(rèn)識國家安全面臨的復(fù)雜嚴(yán)峻形勢，正確把握重大國家安全問題，加快推進(jìn)國家安全體系和能力現(xiàn)代化，以新安全格局保障新發(fā)展格局。要堅(jiān)定不移貫徹總體國家安全觀，建設(shè)更高水平的平安中國，把捍衛(wèi)國家政治安全擺在首位，完善公共安全體系，推動公共安全治理模式向事前預(yù)防轉(zhuǎn)型。廣東作為經(jīng)濟(jì)大省和改革開放的前沿陣地，在國家安全方面積極作為。一方面，廣東加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域安全能力建設(shè)，確保糧食、能源資源、重要產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈安全，提升海外安全保障能力，維護(hù)海洋權(quán)益。另一方面，廣東注重科技賦能，利用自身科技優(yōu)勢，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全、人工智能安全等領(lǐng)域的技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用，筑牢安全防線。此外，廣東還廣泛開展國家安全宣傳教育，增強(qiáng)全民國家安全意識，筑牢國家安全人民防線。
第一題:維護(hù)國家安全意義重大，它是人民安居樂業(yè)、社會穩(wěn)定發(fā)展的基石。而國家安全也需要每個人去參與，對此，你怎么看?
第二題:單位要組織有關(guān)國家安全的知識競賽，你該怎么組織?
第三題:.要求組織學(xué)生短視頻制作比賽，臨近截止報(bào)名發(fā)現(xiàn)投稿不夠，你該怎么辦?
【參考解析】
第一題:維護(hù)國家安全意義重大，它是人民安居樂業(yè)、社會穩(wěn)定發(fā)展的基石。而國家安全也需要每個人去參與，對此，你怎么看?
“國家安全人人受益，人人參與”這句話看似簡單，卻道出了國家安全與個人命運(yùn)緊密相連的深刻道理，作為公民，我們不僅是國家安全的受益者，更應(yīng)是主動的捍衛(wèi)者。
我的理解可以用兩句話概括:國家安全是千家萬戶的“防護(hù)墻”，而人人都是這道墻的“一塊磚”。
第一，國家安全是最大的“民生工程“，無人能置身事外。就像空氣和水一樣，國家安全平時或許感覺不到，但一旦失去，個人生活就會寸步難行。比如，沒有國防安全，戰(zhàn)火可能毀掉家園：沒有網(wǎng)絡(luò)安全，隱私和財(cái)產(chǎn)隨時會被竊取，疫情期間，國家統(tǒng)籌防控保住了無數(shù)人的生命健康，這就是國家安全最直接的體現(xiàn)。
第二，國家安全不是“獨(dú)角戲”，而是全民的“大合唱”。從反間諜到防詐騙，從保護(hù)生態(tài)環(huán)境到維護(hù)數(shù)據(jù)安全，僅靠政府力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。比如，公民舉報(bào)可疑線索能揪出危害分子，企業(yè)嚴(yán)守技術(shù)規(guī)范能防止數(shù)據(jù)泄露，普通人的一個小舉動，可能就是守護(hù)國家安全的關(guān)鍵一環(huán)。
要讓"人人受益”與"人人參與”形成良性循環(huán)，我認(rèn)為可以從三方面發(fā)力:
第一，宣傳教育“接地氣”，讓安全意識入腦入心。用老百姓聽得懂、記得住的方式講安全。比如，社區(qū)用快板、短視頻宣傳反間諜知識:中小學(xué)開設(shè)“國家安全小課堂”孩子們從小知道“哪些事不能做":再比如，用真實(shí)案例提醒大家警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱，讓群眾真正意識到“安全就在身邊”。
第二，搭建平臺“聚民力”，讓全民參與有路可走。比如，開通“國家安全隨手拍”舉讓老百姓發(fā)現(xiàn)可疑情況能"一鍵上報(bào)”;再比如，對提供報(bào)平臺，簡化流程、嚴(yán)格保密重要線索的群眾給予表彰獎勵，讓"守護(hù)安全光茉”成為社會風(fēng)氣。
第三，法治保障“兜住底”，讓參與無后顧之憂。一方面，完善法律明確“什么必須做，什么不能碰”，比如細(xì)化《國家安全法》中公民的責(zé)任義務(wù)；另一方面，對泄密、包庇等行為嚴(yán)厲追責(zé)，同時用制度保護(hù)好舉報(bào)人，讓群眾敢參與、愿參與。
國家安全沒有“局外人”，更沒有“旁觀者”。作為新時代的公民，我們既要珍惜國家安全的紅利，更要主動扛起責(zé)任。只有人人繃緊“安全弦”、擰成“一股繩”，才能筑牢國家安全的“鋼鐵長城”，讓我們的家園長治久安!
第二題:單位要組織有關(guān)國家安全的知識競賽，你該怎么組織?
組織國家安全線上答題活動，是普及安全知識、凝聚全民共識的有效方式。為確?；顒有Ч?，如果領(lǐng)導(dǎo)讓我組織這場競賽，我會這么做:
第一，了解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，制定競賽的標(biāo)準(zhǔn)。首先，需要與領(lǐng)導(dǎo)溝通，明確競賽的目標(biāo)和要求，例如提升員工的國家安全意識，普及相關(guān)法律法規(guī)等。同時，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示，制定競賽的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，包括題型、評分標(biāo)準(zhǔn)、參賽資格等，確保競賽的公平性和公正性。
第二，確定知識競賽的流程。分為準(zhǔn)備階段：提供競賽我搜索到的資料，如《中華人民共和國國家安全法》等法律法規(guī)，供參賽者預(yù)習(xí)，同時組織培訓(xùn)或講座，幫助大家更好地理解競賽內(nèi)容。正式比賽：按照初賽、復(fù)賽、決賽等階段進(jìn)行，形式可以是線上答題、線下筆試或現(xiàn)場搶答，題目涵蓋國家安全法律法規(guī)、總體國家安全觀、風(fēng)險(xiǎn)防范等內(nèi)容。結(jié)果公布：及時公布成績，營造緊張而活躍的氛圍。
第三，做好宣傳發(fā)動。利用公司內(nèi)部宣傳欄、微信群、郵件等方式，向全體員工宣傳競賽的意義和規(guī)則，鼓勵大家積極參與。利用微信公眾號、競賽專題網(wǎng)站等方式，方便員工查閱競賽信息。
做好前期保障工作。提前申請比賽場地，布置好場地，確保設(shè)備正常運(yùn)行，如音響、燈光等。根據(jù)競賽主題，制定涵蓋國家安全法律法規(guī)的題庫，確保題目難度適中，既考察基礎(chǔ)知識，又考驗(yàn)應(yīng)用能力。準(zhǔn)備獎品、證書、獎杯等，營造良好的競賽氛圍。
賽后總結(jié)。比賽結(jié)束后，對活動進(jìn)行總結(jié)，分析競賽中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的活動提供參考。同時表彰優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和個人：通過頒獎儀式，表彰獲獎團(tuán)隊(duì)和個人，激勵大家繼續(xù)參與類似活動。
通過以上步驟，可以確保單位的國家安全知識競賽順利開展，達(dá)到提升員工安全意識和法律知識的目的，同時為今后的活動積累經(jīng)驗(yàn)。
第三題:單位要求組織學(xué)生進(jìn)行短視頻制作比賽，臨近截止報(bào)名時間發(fā)現(xiàn)投稿不夠，你該怎么辦?
面對短視頻制作比賽參與度低的問題，我會重點(diǎn)抓好五個關(guān)鍵環(huán)節(jié):
第一，深挖癥結(jié)，對癥下藥。只有找準(zhǔn)病根，才能開對方子。在對接學(xué)校發(fā)放調(diào)查問卷，快速鎖定學(xué)生不愿參與的真實(shí)原因，是“不知道”，”不想做”，還是”不會做”，確保措施精準(zhǔn)直達(dá)痛點(diǎn)。
第二，精準(zhǔn)宣傳，點(diǎn)燃熱情。喊得響不如講得透，心動才能行動。用班級群或?qū)W校公眾號高頻推送“國家安全青春行”等標(biāo)語，把比賽意義講清、規(guī)則講活，讓學(xué)生明白"小視頻連著大安，變“要我拍”為“我要拍”。
第三，簡化流程，輕裝上陣。延長提交時間，提供現(xiàn)成選題庫和剪輯模板，讓學(xué)生有模有樣出作品，減少學(xué)生們的畏難情緒。
第四，全程陪跑，技術(shù)護(hù)航。組織教師和志愿者成立線上答疑組，推出“三分鐘剪輯速成課”教學(xué)視頻，手把手教學(xué)拍攝技巧，讓學(xué)生“敢動手、會動手”，破解學(xué)生們“眼會手不會”的尷尬。
第五，激勵牽引，長效升溫。獎勵鼓干勁，機(jī)制保長效。增設(shè)“創(chuàng)意之星”、“團(tuán)隊(duì)風(fēng)采”等特色獎，優(yōu)秀作品官網(wǎng)展播、納入學(xué)分，讓學(xué)生“參賽有面子，付出有里子”。賽后總結(jié)優(yōu)化規(guī)則，推動學(xué)校建立興趣小組，確?；顒?/span>“熱一時”更“熱一直"。
解決問題不能只“頭痛醫(yī)頭”，既要快速打通堵點(diǎn)，更要讓國家安全教育常駐校園，成為學(xué)生愿參與、能參與、愛參與的自覺行動。
